| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 积累运用。 乞 巧 【______】______ ______，______。 家家乞巧望秋月，______。 |
1、[查看原题] 给下列字组词 蔓______ 腊______ 赖______ 写______ 漫______ 蜡______ 懒______ 泻______ 笼______ 砸______ 骄______ 掏______ 茏______ 咂______ 娇______ 淘______ |
2、[查看原题] 根据课文内容填空。 ( 1 )《鸟的天堂》的作者是________。作者第一次经过“鸟的天堂”是在________(时间)，这次他看到了________，却没有见到一只鸟，因为________；他第二次经过“鸟的天堂”是在________ (时间)，他见到了________。 ( 2 )“盛年不重来，________。及时当勉励，________。”陶渊明用这四句诗感叹时间一去不复返，勉励人们应抓紧时间做有意义的事情。 ( 3 )朱熹对读书有着精辟的见解，他说：“读书有三到，谓________。” |
3、[查看原题] “御”字，按部首查字法，先查部首______，再查______画。 |
4、[查看原题] 根据课文选择合适的词语把这段话补充完整，并完成练习。 玉玉 款款 渐渐 匆匆 满满 银银 袅袅 疏疏 淡淡 痒痒 慢慢 月亮______地溜进来，______地爬高了，洒下的光是______的·______的。______地又亏了，再也不是一个______的圆了。它______地来去，透过______的桂树枝叶，又在我们身后______，有一种______的______的感觉。 我发现，作者______在这篇文章中用很多______的词语，这样的描写给人的感觉是______。 |
1、[查看原题] 把搭配的词语选出来 周游______ A.专业 选择______ B.对话 倾听______ C.故事 编写______ D.世界 |
山居秋暝
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
( 1 )作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境？对其中的“动”“静”和“声”“色”略作分析：________。
( 4 )你是如何理解“竹喧归浣女，莲动下渔舟。”两句的艺术特色的？阅读选段，回答下列问题。
_______________
老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。
老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。
一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。
老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短，谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时。
老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。”
老锁匠微微一笑说：“其实，不管干什么行业都要讲一个‘信’字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”说完，郑重宣布（大徒弟、二徒弟）为他的正式接班人。
( 1 )给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。 ( 2 )“接班”的“班”用音序查字法应查________，用部首查字法应查________部。 ( 3 )你认为哪个徒弟会成为接班人，并说说师傅这样做的理由。（请用文中的语句回答） ( 4 )老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁”，这“不能打开的锁”指的是什么？( 5 )如果我是大徒弟，从此我将会：如果我是二徒弟，从此我将会：
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