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2021年高东镇小学五年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值：10分)
古诗文、日积月累默写。
( 1 )余尝谓读书有三到，谓________、________、________。心不在此，________，却________，________，________，记亦________。三到之中，________最急。心既到矣，________岂不到乎？
( 2 )盖士人读书，第一________，第二________，第三________。________则断不甘为下流；________则知学问无尽，不敢以一得自足，如________，如________，皆无识者也；________。此三者缺一不可。
( 3 )半亩方塘一鉴开，________共徘徊。问渠________？为有________。
( 4 )昨夜江边春水生，________。向来枉费推移力，________。
二、 填空题(分值：20分)
补全词语，并完成练习。

不_____一格
__________忘形
哀_____遍野 __________马乱

呕心_____血
_____珍_____宝 兴高_____烈 _____心积_____

( 1 )把下面的四字词语补充完整。
( 2 )画直线的词语中含有一对近义词，这样的词语我还知道：________。
( 3 )上面的词语中，形容一个人为工作、事业等费尽心血的词语是________；形容一个人千方百计地盘算的词语是________。这两个词语都有“费尽心思”的意思，但一个属于褒义词，一个属于贬义词。我知道上面词语中还有一对类似的词语，其中褒义词是________，贬义词是________。
( 4 )圆明园中有大量的________，它的毁灭是不可估量的损失。（选词填空）
按课本内容填空。
( 1 )一排排搭石，任人走，任人________，它们联结着________，也联结着________的情感。这句话运用了借物________的手法，赞扬了搭石________的精神和乡亲们________的美好品质。
( 2 )《将相和》一文中“将”指________，“相”指________，“和”是________之意。课文以________两国的矛盾为背景，记叙了________、________、________三个故事，写出了将相之间由________到________的过程。
( 3 )在两条腿的动物里面，________跑得最快。陆地上跑得最快的动物是________。科学家认为________的传播速度是最快的。
( 4 )现在很多同学都沉迷于手机网络游戏，不喜欢读书。我们可以用岳飞写的词中的句子“________”，也可以用毛泽东的词句“________”劝他们珍惜时间，从小好好学习。
读下面的句子，说说它们分别体现了人物怎样的特点，将字母填入括号中。

A．知错就改 B．互相谦让 C．顾全大局 D．机智勇敢、做事周密

①我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！______

②如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走。______

③蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出。______

④于是，他脱下战袍，背上缚着荆条，到蔺相如门上请罪。______

写出反义词。

破格—______ 踌躇—______

悲痛—______ 紧锁—______

三、 连线题(分值：10分)
连一连。

七夕 农历九月初九 赏月吃月饼

重阳节 农历八月十五 拜双星乞巧

中秋节 农历七月初七 登高插茱萸

四、 诗歌鉴赏(分值：10分)
[查看原题]

课内阅读，回答问题。

泊船瓜洲

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？

( 1 )诗中“绿”字用得好，说说好在哪里。

( 2 )这首诗表达了作者怎样的思想感情？

五、 现代文阅读(分值：20分)
[查看原题]课外阅读

8.5
豆瓣评分：

小书虫（青岛）

书中幽默的语言让我印象深刻，羡慕夏刚能有这样经历。

小本解说（杭州）

我是个父亲，寒假里陪儿子读了这本书，感触颇深。我要向夏刚父亲学习，对孩子放心放手，让孩子更好地成长。

春风拂面（温州）

我是一个五年级的语文老师，强烈推荐这本书哦！张之路的幽默、想象会带给你一场别样的心灵旅行。


( 1 )根据上图，你了解到哪些信息？（多选）（ ）
A: 书名及作者
B: 出版社
C: 书的售价
D: 书受人欢迎
E: 书中有个男孩名叫夏刚
( 2 )仔细阅读上图，你猜这个故事会写什么？
( 3 )寒假里，小林打算读这本书。下面是他的阅读计划，你还有什么建议呢？

①了解作者、创作背景；

②完成一份阅读思维导图；

③________

④________

( 4 )这学期，你读过哪本课外书？先把书名写下来，再评一评这本书吧。

书名：《________》

评价：________

六、 写作题(分值：30分)
[查看原题]表达、习作。
( 1 )你喜欢什么样的老师？举例并说出两条理由。
( 2 )一提到老师，你先想起了谁？她（他）有什么特点（外貌、衣着、语言、喜好）？再选择一两件能突出特点的具体事情来写。现在让我们把这些可爱的老师用文字“画”出来吧!注意语句通顺，不少于400字。
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