| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 请写出你熟悉的一首思念家乡的古诗。 |
1、[查看原题] 结合句意，用“然”字组成恰当的词语填空。（不能重复） ( 1 )爸爸推测，到第三天会下雨，到了第三天的时候，________下起大雨。 ( 2 )六月天，小孩的脸，说变就变，刚才还是烈日当头，这会又________下起雨来。 ( 3 )蔺相如问手下人，秦王和廉将军比，谁厉害？他们说：“________秦王厉害。” ( 4 )李明不听老师的劝告，________上了楼顶。 ( 5 )只要你努力学习，取得好成绩那是________的。 | ||||
2、[查看原题] 看拼音，写词语。
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3、[查看原题] 读句子，按要求完成练习。 ( 1 )姑娘梳她长长的黑头发。姑娘跟牛郎谈话。（用合适的关联词语把两句话连成一句话） ( 2 )①叫他吃剩饭，穿破衣裳，夜里在牛棚里睡。牛棚里没床铺，他就睡在干草上。②他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。 当我们读到①中的“吃剩饭”“穿破衣裳”等词语时，我们看到了一个________的牛郎。②中写牛郎对老牛的照顾，表现了牛郎的________。 ( 3 )姑娘听得出了神，又同情他，又爱惜他，就把自己的情形也告诉了他。原来姑娘是天上王母娘娘的外孙女，织得一手好彩锦，名字叫织女。天天早晨和傍晚，王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空，那就是灿烂的云霞。织女是天上的________，“织得一手好彩锦”说明她________。她听了牛郎的话，对他很________。这几句话表现出织女是一个________ 的好姑娘。 | ||||
4、[查看原题] 补全下列本课出现的词语，并完成练习。 勤勤______ ______ 开______ 笑 无______ 无______ ______ 不舍 ______ 中不______ 【A】（成______立______） 晃晃______ 【B】（一 ______ 一 ______） ①下列词语与括号内的词语【A】结构不相同的一项是______。 A.吞云吐雾 B.捶胸顿足 C.偷鸡摸狗 ②下列词语与括号内的词语【B】意思不相同的一项是______。 A.原原本本 ③选词填空：连续工作了两个月，一听到要放假的消息，我们个个______，终于可以______地玩儿上几天了。 |
1、[查看原题] 照样子，连一连。 |
石灰吟
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
( 1 )这首诗的作者是________朝诗人________。“吟”是________的意思。①等闲：________。
②浑：________。
③清白：________。
( 3 )诗的前两句看似写石灰的烧炼，其实象征着________；三，四两句描写了________的精神，表达了诗人________的决心。________千锤万凿，________烈火焚身，________粉骨碎身，我________要留清白在人间。
课外阅读。
英国著名的生物学家达尔文十分好学。他读书就像海绵碰到水那样，尽量吸收。他读到不懂的地方总是很愉快，因为弄清不懂的地方就可以学到新的知识了。
达尔文读书非常认真，对不理解的内容绝不放过一点。如果书是借来的，他就把重要的内容摘记下来。这样的笔记本，达尔文整整保存了一大柜子，还有三四十个大纸箱，里面全是辛勤收集的各种资料。达尔文曾风趣地说：“这里的知识，够我一生使用了。”
达尔文到了晚年，身体很不好，经常生病，但他仍然坚持每天学习，一直到去世。
愉悦—________ 辛劳—________
幽默—________ 依然—________
( 3 )写出文中的一个比喻句。( 4 )短文用哪些事例介绍了达尔文好学的精神？( 5 )达尔文好学与认真的态度，给了你哪些启示？( 6 )在文前横线上给短文加一个恰当的题目。
