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2021年广州市白云区华明小学五年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值：10分)
将下面的名句补充完整。
( 1 )盛年不重来，________。及时当勉励，________。
( 2 )莫等闲，________，空悲切。
( 3 )不饱食以终日，________。
二、 填空题(分值：20分)
填一填。

①______，切切故乡情。

②浮云终日行，______。

近义词

苍劲—______ 悠然—______ 消逝—______ 扩展—______

汇集—______ 悲怆—______ 惊心动魄—______

形近字组词

挤______ 蜗______

济______ 锅______

贴______ 设______

沾______ 没______

找出正确的字或读音。

潜______（qián
qiǎn）龙腾渊 地履______（lǔ
lǚ）其黄

奇花初胎______（tāi
tái） 百兽震惶______（huāng
huáng） ______（鳞 麟）爪飞扬 一______（泻 泄）汪洋

______（丛 纵）有千古 横有八荒______（慌
荒）

三、 连线题(分值：10分)
连一连。

深幽的 小嘴 繁茂的 绒毛

鲜红的 丛林 滚圆的 绿蔓

指甲状的 白点 细腻的 笼子

珍珠似的 小叶 疏格的 身子

四、 诗歌鉴赏(分值：10分)
[查看原题]阅读诗歌，回答问题。

山居秋暝

王维

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

( 1 )作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境？
( 2 )这种意境中表现了作者怎样的理想？
( 3 )诗歌中以动衬静、声色相间的句子是：________。

对其中的“动”“静”和“声”“色”略作分析：________。

( 4 )你是如何理解“竹喧归浣女，莲动下渔舟。”两句的艺术特色的？
( 5 )尾联中“王孙”指谁？表达了诗人怎样的思想感情？
( 6 )对诗歌析有误的一项是（ ）
A: “空山新雨后，天气晚来秋。”两句表达了诗人隐居的闲适和对山水田园的喜爱之情。
B: “竹喧归浣女，莲动下渔舟”是写人，传达出诗人喜爱这里的自然生活中人的美。
C: “明月松间照，清泉石上流”两句之所以有名，只是因为用了“照”“流”两个动词。
D: “随意春芳歇，王孙自可留”是诗人留恋此处景美、人美、留恋隐居生活的心声。
E: 这首诗以“空山”为背景，写出了清幽静美的意境。是一幅色彩冲淡的山水画，具有鲜明的画面感。
F: “竹喧归浣女”写浣纱女子归来路过竹林传出欢声笑语。
五、 现代文阅读(分值：20分)
[查看原题]课外阅读。

溪水和石头

一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪里，挡住了溪水前进的路。那天然生就的棱角，像一把锋利的钢刀，保护着躯体，大有不可侵犯之势。
溪水唱着歌儿，由远而近。

石头说：“伙计，你还是绕道而行吧，不然我会把你劈得落花流水。”溪水说我前进的道路是不会改变的
宁可粉身碎骨 说完 挺身向前 后面的伙伴犹如千军万马前赴后继 不知过了多久，石头锋利的棱角变秃了，高傲的身躯变小了。

溪水依然唱着歌儿，深深地流着……

( 1 )“天然生就”中的“就”如果查字典，应查________部，在这篇短文里“就”字是________的意思。
( 2 )“石头锋利的棱角变秃了，高傲的身躯变小了。”这是因为（ ）。
A: 溪水不断地冲刷；
B: 石头原来的棱角太锋利；
C: 石头挡住了溪水前进的道路。
( 3 )给短文第二自然段加标点符号。
( 4 )短文结尾处的省略号省略了什么？
( 5 )这篇短文告诉我们一个什么道理？
六、 写作题(分值：30分)
[查看原题]妙笔生花。

鸟鸣山青的早晨，第一次去上学；炊烟袅袅的暮后，第一次学做饭；离别的车站，第一次哭泣等等，人生中有许多个第一次。请以“第一次”为话题写一篇文章，题目自拟，感情真挚，400字左右。

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