| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 补充句子。 ( 1 )________，江枫渔火对愁眠。________，________。 ( 2 )青箬笠，绿蓑衣。________。 |
1、[查看原题] 看拼音，写词语 ( 1 )热心肠的妈妈fēn fù________我给邻居pó po________送一些她刚刚做好的gāo bǐng________。 ( 2 )蔺相如向秦王xiàn shàng________和氏璧之后，看秦王jué kǒu bù tí________yún nuò________的十五座城的事，知道他没有chéng yì________，就想办法要回了和氏璧。 ( 3 )为了xiāo huǐ________罪证，三千多名侵略者fèng mìng________在圆明园内放火，大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝jiàn zhù________艺术的精华，就这样化为一片灰烬。 ( 4 )有了太阳，鸟、兽、虫，鱼才能生存fán zhí________；有了太阳，才会有liáng shi________，蔬菜；有了太阳，地下才会形成méi tàn________。 |
2、[查看原题] 根据课文《黄鹤楼送别》内容和你的知识积累完成填空。 李白是唐朝伟大的浪漫主义诗人，字______，号______，被称为“______”。他曾经写诗自道：”李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，______。”从中可以看出他作诗的同时喜欢______，也表现出了其狂放不羁的性格。 |
3、[查看原题] 仔细读下面的句子，填一填。 “谁愿意帮助我？”“你是不是来帮助我？”类似的话在课文中出现了三次，这说明了______ “不论发生什么事，我总会跟你在一起！”类似的话在课文中出现了三次。它们各是在怎样的情况下出现的？ |
4、[查看原题] 给形近字组词 损______ 莱______ 销______ 杭______ 楼______ 捐______ 菜______ 锁______ 抗______ 搂______ |
山居秋暝
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
( 1 )作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境？对其中的“动”“静”和“声”“色”略作分析：________。
( 4 )你是如何理解“竹喧归浣女，莲动下渔舟。”两句的艺术特色的？__________________________
教师节那天，一大群孩子争着给他送来了鲜花，卡片，千纸鹤……一张张小脸蛋洋溢着快乐，好像过节的不是老师倒是他们。
一张用硬纸做成的礼物很特别，硬纸板上画着一双鞋。看得出纸是自己剪的——周边很粗糙，图是自己画的——图形很不规则，颜色是自己图的——花花绿绿的，老师能穿这么花的鞋吗？
上面歪歪扭扭地写着：“老师，这双皮鞋送给你穿。”看看署名像是一个女孩—这个班级他刚接手，一切都还不是很熟，从开学到教师节，也就十天。
他把“鞋”认真地收起来，“礼轻情义重”啊！
节日很快就过去了，一天他在批改作文的时候，看到了这个女同学送他这双“鞋”的理由。
“别人都穿着皮鞋，老师穿的是布鞋，老师肯定很穷，我做了一双很漂亮的鞋子给他，不过那鞋不能穿，是画在纸上的，我希望将来老师能穿上真正的皮鞋。我没有钱，我有钱一定会买一双真皮鞋给老师穿的。”
这是一个不足十岁的小姑娘的心愿，他的心为之一动。但是，他怎么知道穿布鞋是穷人的标志？他想问问她。
这是一个很明净的女孩子，一双眼睛清澈得没有任何杂质。当她站到他面前的时候，他似乎找到了答案。
他看到了她正穿着一双方口布鞋，鞋的周边开了花，这双布鞋显然与他脚上的这双布鞋不一样。
于是有了下面的问话:
“爸爸在哪里上班？” “爸爸在家，下岗了。” “妈妈呢？” “不知道……走了。”
他再一次看了她脚上的布鞋，那一双开了花的布鞋。
他从抽屉里拿出那双“鞋”来。这时他感受出这双鞋的分量。
她问 老师你家里也穷吗 他说 老师家里不穷 你家里也不穷
同学都说我家里穷 她说
他说：“你家里不穷，你很富有，你知道关心别人，送了那么好的礼物给老师。老师很高兴，你高兴吗？”她笑了。“和老师穿一样的鞋子，高兴吗？”她用力地点点头。
他带着她来到教室，他问大家：“老师为什么穿布鞋呢？”有的同学说，好看。有的说，透气，因为自己的奶奶也穿布鞋。有的同学说健身，因为自己的爷爷打拳的时候都穿布鞋。很奇怪没有人说他穷。他说穿布鞋是一种风格，透气、舒适、有益健康。
后来这位老师告诉同学们，脚上穿着布鞋心里却装着别人，是最让老师感到幸福的！只有富有的人才能给予别人，才能给予别人幸福，能给予就不贫穷。她脸上的笑容很美。
( 1 )给短文拟一个合适的题目填在横线上花花绿绿：________、________、________
( 4 )写出下面词语的反义词高兴——________ 给予——________
( 5 )老师几次注意小女孩脚上的布鞋，他心里会想些什么？
