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2021年唐山市唐马路小学五年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)

读诗文《泊船瓜洲》,我会写下一句

京口瓜洲一水间,______。

二、 填空题(分值:20分)
我是火眼金睛,我能比一比再组词

晴______ 摇______ 肢______ 格______

请______ 遥______ 枝______ 骆______

窝______ 孔______ 刮______ 敏______

锅______ 孙______ 敌______ 悔______

选词填空。

启发 启迪 启示

( 1 )科学家从鸟类的飞行中受到________,制造出了飞机。
( 2 )这篇文章________着人们怎样去做人、做事。
( 3 )科学家从鱼儿在水中自由升降的现象得到了________发明了潜水艇。
填上合适的词语

______的草地 ______的长嘴 ______地划船

______的蒲公英 ______的羽毛 ______地靠近

小练笔。

课文第一自然段运用排比的修辞手法,一气呵成,论述了强国富民的责任全在中国少年。请你仿照课文的写法,把下面的句子补充完整。

少年______则国______,少年______则国______,少年______则国______,少年______则国______。

三、 连线题(分值:10分)

搭配题。

态度 ______ A.坚定

悲痛的 ______ B.琴声

性格 ______ C.坚决

悲惨的 ______ D.故事

身体 ______ E.坚毅

悲壮的 ______ F.心情

立场 ______ G.坚实

悲凉的 ______ H.生活

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]

课内阅读

_______________,

万水千山只等闲。

_______________,

_______________。

金沙水拍______,

大渡桥横______。

更喜岷山千里雪,

三军过后______。

( 1 )将诗句补充完整。

( 2 )哪句诗是对全诗内容的总括?

( 3 )诗句中用“细浪”来比喻________;用“泥丸”来比喻________。这两个比喻句歌颂了红军战士________的英雄气概。

( 4 )诗句中“暖”和“寒”是一对反义词。“暖”字表达了红军________,“寒”字表现了红军________。

( 5 )诗句中告诉我们红军长征取得胜利前的最后一个难关是:________;“________”一词表达了红军历尽艰难险阻取得长征胜利时的喜悦之情。

五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]非连续性文本阅读。

共享单车

2017年5月19日凌晨,第一批500辆ofo小黄车入驻台州。随后,摩拜、哈罗、青桔等单车品牌相继进驻。让我们一起来了解一下吧!

【百度百科】共享单车是指企业在校园、公交站点,居民区、商业区、公共服务区等地投放自行车(单车),人们交付押金后可以分时租赁骑行。

【台州日报】2018年8月28日报道:骑上共享单车去上班、去菜场、去休闲,在“最后一公里”出行上,共享单车已经成为很多市民新的出行选择。上班族张悦自己有私家车,但很多时候她是共享单车“骑行大军”中的一员。她说:“对于我来说,骑行更省时间,开车车位难找,有时候办事10分钟,停车半小时。”椒江云港小区的陈先生选择共享单车出行更多是为了锻炼身体。台州学院学生小洪告诉记者,因为学校位置较偏,坐公交或者打车都不是很方便,等候时间长,因此,他和同学们出行时,大部分时间都会选择共享单车。

【中国台州网】2018年11月7日报道:根据国家统计局台州调查队7月调查显示,哈罗单车投入台州的36000辆中有900辆左右被人为损坏,小黄车ofo投入的19000辆车中有约6000辆被私用或者丢失,摩拜投入的7000辆中有约1300辆已经损坏。

【道路交通安全法实施条例】驾驶自行车、三轮车必须年满12周岁。

( 1 )判断下列说法和做法的对错,用“正确”“错误”表示。

①共享单车为市民的生活提供便利,很快得到大家的青睐。

②共享单车真方便,张敏和四年级的弟弟都是骑车来上学。

( 2 )《台州日报》记者调查发现,市民选择共享单车的原因主要有三点:一是车位难找;二是________;三是________。(各用四个字概括)
( 3 )国家统计局台州调查队用________的说明方法告诉我们目前共享单车的尴尬遭遇。针对此不良现象,请你给广大市民写一句温馨的警示语。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作

愿目:他(她)真令我____________

提示:祖线上可以填“尊重、敏佩、羡慕、感动”等词。要结合具体事例来表现人物特点。

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