| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 根据插图配古诗。 |
1、[查看原题] 读拼音写字词。
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2、[查看原题] 多音字组词 作zuō ______ zuò ______ 将 jiāng ______ jiàng ______ 担 dān ______ dàn ______ | ||||||||||||||||||||
3、[查看原题] 补全下列本课出现的词语，并完成练习。 勤勤______ ______ 开______ 笑 无______ 无______ ______ 不舍 ______ 中不______ 【A】（成______立______） 晃晃______ 【B】（一 ______ 一 ______） ①下列词语与括号内的词语【A】结构不相同的一项是______。 A.吞云吐雾 B.捶胸顿足 C.偷鸡摸狗 ②下列词语与括号内的词语【B】意思不相同的一项是______。 A.原原本本 ③选词填空：连续工作了两个月，一听到要放假的消息，我们个个______，终于可以______地玩儿上几天了。 | ||||||||||||||||||||
4、[查看原题] 选词填空。 宣扬 宣布 ①我们要在学校里面大力______帮助贫困生的好思想。 ②我们要在社会广泛______保护生态环境的重要意义。 ③齐宣王______吹竽的人要一个一个地吹给他听。 技术 技艺 技巧 ④他做题很讲______。 ⑤南郭先牛自称______高超，请求参加竽队。 ⑥他在厂里属于______工人。 |
1、[查看原题] 连一连。 xùn______ 仁 rén______ 驯 lì______ 杈 duò______ 栗 chà______ 狭 xiá______ 舵 |
阅读下面这首古诗，按要求答题。
秋日行村路 ［宋］乐雷发
儿童篱落带斜阳，豆荚姜芽社肉①
香。 一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂。
注释①社肉：祭土地神的肉。
( 1 )“一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂”是千古名句，句中“伴”字用得妙，请写出你的理解。 ( 2 )这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？课外阅读。
梅 花 颂
在许多人眼里，牡丹是美的象征。的确，牡丹红得妖娆，红得明艳。古人云：“惟有牡丹真国色，花开时节动京城。”能在百花齐放的春日“枝”压群芳，人们对它的喜爱自然在情理之中了。然而，我却更加钟情那集秀于淡雅、集傲于纤弱的梅花。
然而，梅花并不是像菊花那样消极，它不透露“心远地自偏”的那份无奈的清净，而书写了“梅花欢喜漫天雪，冻死苍蝇未足奇”的执著坚毅。即使“千里冰封，万里雪飘”，它们仍凌霄独放，将生命之美在银装素裹中完美诠释。此时的牡丹、荷花与昙花，早就没有了昔日的飒爽英姿，惟余一段饱经沧桑的枝干；而梅却傲然挺立，任由寒刀般的北风撕扯，任由冰凿般的大雪欺压，它们毫无惧色，在万里北国中绽放着貌似娇弱的花，用那平凡的生命抒写着不平凡的传奇！
我喜欢梅花，喜欢那纯洁自然的清新、也喜欢那迎风斗雪的无畏。我愿化作一枝梅，在天地间生长……
( 1 )试着解释词语意思，并造句。饱经沧桑：________。
造句：________。
百花齐放：________。
造句：________。
( 2 )文中第1自然描写牡丹的原因是什么呢？________。
( 3 )作者为什么喜欢梅花呢？________。
( 4 )你喜欢梅花吗？请用你最喜欢的方式赞美它吧！________。
题目：我的心爱之物
每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢？是你最爱的玩具小熊，还是你亲手制作的那个陶罐？是你养了三年的绿毛龟，还是你在海滩上拾到的一只贝売？是爸爸奖励你的那双早冰鞋，还是妈妈在寒冷冬夜为你赶织出来的围巾？是好朋友转学时送你的风铃，还是舅舅在你生日时送的那只瓷虎？
想想你的心爱之物是什么，写写它是什么样子的，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物。
学习本单元课文的写法、田绕心爱之物、把自己的喜爱之情融人字里行间。字数450字以上。
