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2021年天津市宝坻区石碑中心小学五年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)

默写《秋思》

______ ,______。

______ ,______。

二、 填空题(分值:20分)
照样子,写词语。
①例:四面八方 五颜六色(写4个带数字的词语)______
②例:注视 凝视(写4个含有“看”的意思的词语)______
给下列生字注音。

______

______

______

______

读拼音,写词语。

xiāo huǐ

qīn luè

líng lóng tī tòu

______

______

______

tǒng yī

hóng wěi

péng lái yáo tái

______

______

______

引文选自课文《______》,它体现了民间故事常常有______色彩的形式特点。它和《______》《______》《______》被誉为我国四大民间故事。
三、 连线题(分值:10分)

好朋友手拉手。

①夹丝网防盗玻璃______  A.消除噪音

②夹丝玻璃______ B.阻挡强光

③变色玻璃______ C.自动窗帘

④吃音玻璃______ D.自动报警

⑤吸热玻璃______ E.藕断丝连

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读下面的诗,并回答问题。

乡愁

余光中

小时候

乡愁是一枚小小的邮票

我在这头

母亲在那头

长大后

乡愁是一张窄窄的船票

我在这头

新娘在那头

后来啊

乡愁是一方矮矮的坟墓

我在外头

母头在里头

而现在

乡愁是一湾浅浅的海峡

我在这头

大陆在那头

( 1 )选一选。

小小的________

A.海峡

窄窄的________

B.邮票

矮矮的________

C.船票

浅浅的________

D.坟墓


( 2 )这首诗把乡愁比作________、________、________、________。
( 3 )这首诗中表示时光变迁的词语分别是________、________、________、________。
( 4 )诗中“一湾浅浅的海峡”指的是________。
( 5 )最能表达这首诗情感的句子是( )
A: 一位饱经沧桑的老人诉说思念母亲、思念家乡之情。
B: 一位饱经沧桑的老人诉说乡愁,表达思念祖国、渴望早日实现祖国统一的心情。
C: 一位饱经沧桑的老人诉说伴随他一生的难以排遣的乡愁。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]

课外阅读

奇特的峨眉山

去年暑假,奶奶带我去四川玩。早晨,当我登上峨眉山“跳身岩”的顶峰时,千山万壑尽收眼底。那不计其数的奇峰怪石、苍松翠柏,被轻纱般的薄雾妆扮成一座座精巧玲珑的“盆景”,眼前好一个天然的大盆景园。只见远处有一座迷蒙的巨峰突起,周围还有几十座小山峰。仔细一看,①那巨峰像手握金箍棒的孙悟空,那些小峰就像抓耳挠腮的小猴。

我扒在栏杆边往下看,只见雾气不断地上升,慢慢地汇集起来。这时,云雾已弥漫一片,整个峨眉山似乎浸入了茫茫的海水里,只留下最高的峰尖,像大海中的小舟。这就是峨眉山著名的“云海奇观”。云雾徘徊在我周围,伸手可取。我踏着云朵走来走去,仿佛到了仙境一般。②再看远处,那云雾扯起厚厚的宽大的白袍子,把一座大山全给罩了起来。此时的一切都坠入烟海,虚无缥缈,给人新奇之感。

​不知为什么时间过得这么快,天色已近黄昏。对了,峨眉山的日落可不一般呀。太阳慢慢地钻进一座山峰,不一会儿,就只能看见一团粉红色,西边天际出现了比胖娃娃的脸蛋还要娇嫩的粉红色。③红得那样迷人,烧红了半个天空。一会儿,那红色一层一层逐渐淡下去,直到变成了灰白色。这时,像谁用一把巨大的刷子,一层一层向空中抹着墨,天渐渐黑了下来,山上一片寂静。

( 1 )全文主要是抓住峨眉山________的特点进行描写。为突出这一特点,作者先写________,再写________,然后写________。短文是按________顺序安排内容的。

( 2 )找出描写峨眉山山峰奇特的词,抄下来。

( 3 )解释短文中词语的意思。

不计其数:

精巧玲珑:

云海奇观:

( 4 )短文中打横线的句子,用的是什么修辞方法,写在横线上。

A.________ B.________ C.________​

六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作。

题目:____________即景

要求:观察一种自然现象或一处自然景观,重点观察景物的变化,写下观察所得。写时要按照一定的顺序,有条理地描写,要注意写出景物的动态变化,使画面更加鲜活。语句通顺,运用多种修辞手法,不少于400字。

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