| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 按课文填空。 ( 1 )________，不弃功于寸阴。 ( 2 )莫等闲，________,空悲切。 ( 3 )居高声自远，________。 ( 4 )________，低头思故乡。 ( 5 )________的配合，________的大小，一切都很________。 |
1、[查看原题] |
2、[查看原题] 说明角度的不同，说明内容的选择也就不同，假如在下面两种不同的情境下，你会选择哪些说明内容？将正确的序号填在横线上。（可重复选择） ①特殊功能 ②特殊标记 ③质量 ④材料 ⑤种类 ⑥款式 ⑦价格 ⑧品牌 ⑨颜色 ⑩代言人 ( 1 )假如你心爱的笔丢失了，为了能找到笔，你会向别人描述关于笔的________。( 2 )假如你是一个笔产品推销员，向别人推销笔时，你会描述关于笔的________。 |
3、[查看原题] 写出下列词语的近义词 繁茂______ 呼唤______ 淘气______ |
4、[查看原题] 选择恰当的词语。 ①在同学们的鼓励下，我鼓起了______（勇敢 勇气）走上讲台。 ②与犯罪嫌疑人周旋，既要______（勇敢 勇气），也要机智。 ③一只小蚂蚁______（居然 果然）能搬动数倍于自身体重的东西。 ④天气预报很准，今天早晨______（居然 果然）下起了小雨。 ⑤（不但 虽然）______这次考试成绩不理想，______（而且 但是）他不灰心，决定努力赶上来。 ⑥他______（不但 虽然）是学习标兵，______（而且 但是）是运动健将。 |
1、[查看原题] 词语搭配，连一连。 粉碎 战争 坚强的 气孔 创造 敌人 坚固的 堡垒 坚持 扫荡 伟大的 洞口 打击 奇迹 隐蔽的 贡献 |
十一月四日风雨大作
僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
( 1 )诗中僵与孤，写出了诗人当时怎样的处境？它们在诗中有什么作用？读课文《陶校长的演讲》
今天我想和大家谈四个问题，叫做“每天四问”。 第一问，自己的身体有没有进步？有，进步了多少？为什么要这样问？因为健康是生命之本，有了健康的身体，我们才有本钱去寻找幸福，实现崇高的理想。否则，一切都将是空的。健康的身体，离不开自觉持久的锻炼，离不开科学合理的生活和作息。希望你们从小树立“健康第一”的观点，筑起“科学的健康堡垒”。 第二问，自己的学问有没有进步？有，进步了多少？为什么要这样问？因为“ 学问是一切前进活力的源泉”。我们是学生，求知是我们的主要任务，有了学问，将来才能更好地造福于社会。要想自己的学问有进步，就要专心致志，就要有坚韧不拔的意志力。要认准目标，钻进去，展开来。这样，我们就能够达到胜利的彼岸。 第三问，自己担任的工作有没有进步？有，进步了多少？为什么要这样问？因为工作的好坏对我们今天和未来都有很大的影响。在学校和班集体中，你们多多少少都承担着一些工作，如值日、值勤、班级和学校的管理等等。这些工作虽然都是一些小事，却能培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力，是我们将来步入社会做大事的基础。认真负责地做好自己手上的每一件事情，这也是一种学习，一种和听课、读书、作业同样重要的学习。 第四问，自己的道德有没有进步？有，进步了多少？为什么要这样问？因为道德是做人的根本。根本一坏，即使你有一些学问和本领，也不会成为对社会有用的人。社会的稳定和国家的发展，需要每个人既要讲究“公德”，也要讲究“私德”，要“建筑人格长城”。我们到学校里来，除了要学习文化知识，更要紧的是要学习做人，学习做“真”人。
( 1 )根据课文内容回答：怎样才能有一个健康的身体？( 2 )根据课文内容回答：自己的身体有没有进步？有，进步了多少？作者为什么要先问身体有没有进步？在下列事物中，选择其中一种介绍给别人。要求：写清楚事物的主要特点，用上恰当的说明方法。可以分段介绍不同方面。题目自拟，字数在350左右。
文具盒 一种水果 一种花草 怎样玩一种玩具 怎样做一种美食
