2021年济南市大涧小学五年级上册语文期末测试试题

[查看原题]阅读芳草地。

春 望

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

闻^①官军^②收河南河北

剑外③忽传收蓟北^④，初闻涕泪满衣裳。

却看^⑤妻子⑥愁何在，漫卷^⑦诗书喜欲狂。

白日放歌^⑧须纵酒^⑨，青春^⑩作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

【注释】①闻：听说。②官军：宋朝军队。③剑外：剑门关以南的地方．也称剑南。④蓟北：泛指河北北部，当时是安史叛军的最后巢穴。⑤却看：回头看。⑥妻子：妻子和孩子。⑦漫卷：随意地卷起来，指兴奋得不能读书了。⑧放歌：尽情歌唱。⑨纵酒：纵情喝酒。⑩青春：明丽的春天。

【资料】《春望》是安史之乱期间，身处沦陷区的杜甫目睹了长安城一片萧条零落的景象，百感交集，写下的传诵千古的名作。《闻官军收河南河北》是当时正流落在四川的诗人，听闻了安史之乱”即将结束这个大快人心的消息后，走笔写下的诗。

( 1 )你从《闻官军收河南河北》这首诗中的哪些词语中体会到了诗人“喜欲狂“？
( 2 )杜甫听到官军收复河南河北的消息时是那样欢喜，其中更重要的原因是（ ）。
A: 自己可以回到家乡，结束颠沛流离的生活
B: 国家可以重归统一，人民免受战乱之苦
( 3 )《闻官军收河南河北》这首诗尾联中用了连接词“________““________”“________”“________”将“________”“________”“________”“________”这四个地名串联起来，写出了一种瞬间即至的动感，表达了诗人________（用成语概括）的心情。
( 4 )下列对这两首诗的赏析不准确的一项是（ ）。
A: 《春望》开篇即写眼前之景：虽山河仍在，可城破国陷，一片荒凉衰朽景象
B: 《春望》尾联写诗人忧愁渐深，头发愈少，简直连簪子也别不上了。这种愁情是诗人与亲人书信中断，思念亲人所致
C: 《春望》全诗由景及情，情景交融，感情深沉，含蓄凝练，充分体现了诗人“沉郁顿挫“的艺术风格
D: 《闻官军收河南河北》抒发诗人情感时运用了神态描写和动作描写@-T-法
( 5 )这两首诗都写了“泪”，结合资料，我认为“感时花溅泪”中的“泪”是（ ）；“初闻涕泪满衣裳”中的“泪”是（ ）。

A．悲伤的泪 B．悔恨的泪 C．欣喜的泪 D．思乡的泪

[查看原题]阅读短文，回答问题。

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农村，是我童年生长的地方，它给了我无限的快乐，无限的乐趣。

夏天的傍晚，农民们收工了，这是一天中最热闹的时候。人们有的在河里游泳，有的在吃饭，有的乘（chéng chèng）凉、聊天。每当这时候，也是我最得意的时候。农村的蚊子很多，然而蜻蜓更多，我和几个孩子拿着扇子来到马路上捕蜻蜓，蜻蜓在我们头上乱舞，我们一边跑，一边用扇（shān shàn）子扑打着，“捕蜻蜓啦！快追呀！哈哈哈……”我们叫着、喊着，蜻蜓可真机灵，追呀！追呀，“啪”“啪”“啪”一下，两下，三下，什么都没有逮着。但我并不灰心，还是那样不顾一切地追着，拍着。“啪”，我按到一只，我的心颤（chàn zhàn）抖着，带着希望，慢慢地，慢慢地揭开扇子：“呼”，蜻蜓又飞了。我呆呆地望了一会儿天空，又不顾一切地追蜻蜓了。

我们家乡的地，遍地是黄土，而我却乐在其中。我经常弄来好多好多的泥巴，制作泥枪炮。我把黄泥巴在手上搓呀搓呀，一会儿搓成一个圆的，一会儿又搓成一个方的，把它们连接起来，制成一个坦克。对，还要插上一面小旗，两边再加上一小块，就更好了。坦克制成了，我欣赏着自己的劳动成果，别（béi bié）提多高兴了。

我小时候很自信，总认为自己是对的。我家养了六只鸡，睡觉时总是站着的，我可一点都看不惯，总要把它们都按下去躺着睡。鸡因此对我很不满意，“咯咯咯”地叫，吵醒了妈妈，我只好无可奈何地走开。

我扎（zhā zā）着两个非常短的小辫，一次我自己照着镜子，拿了把剪子蛮有趣地“嚓、嚓、嚓”地剪了起来。这儿剪一点，那儿剪一点，长短不一，这可成了什么头呀！妈妈哭笑不得，干脆给我剪了个小分头，活像个男孩子。

童年啊！多么短暂而美好！假如我能再回到童年，假如我能使时间倒转，假如……那该多好啊！然而，这不可能了，童年一去不复返了，但它给我留下了无比美好的回忆。

( 1 )用自己喜欢的符号画出划线字正确的读音。

乘________（chéng ch8ng）凉 扇________（shān shàn）子

颤________（chàn zhàn）抖 别________（béi bié）提

扎________（zhā zā）着

( 2 )写出下列词语的反义词。

短暂——________

机灵——________

热闹——________

( 3 )分别画出文中的一个拟人句和一个排比句。
( 4 )作者列举了哪几件事来表达对故乡童年的思念？
( 5 )给短文起个合适的题目，写在文前的横线上。

[查看原题]习作。

掌声，给以人鞭策，给以人鼓舞……同学们，在生活中我们也聆听过很多掌声。请你以“掌声”为题，完成一篇习作。

提示：叙事有条理，语句通顺，中心突出，字迹工整。