| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 默写《示儿》，注意书写格式、笔画、结构。 |
1、[查看原题] 写出加下划线词语的近义词。 一个字的命令最可怕______，但我居然______有勇气不挪动______，结果躲避______不及，还是挨了打。 |
2、[查看原题] 选字填空。 拔 拨 泼 点______ ______草 活______ 挺______ 样 祥 详 榜______ ______细 慈______ 安______ 燥 操 躁 急______ 枯______ 做______ 暴______ |
3、[查看原题] 把下面的成语补充完整。 眉______眼______ 美______不______ 富______堂______ 成______立______ ______不舍 怒气______ |
4、[查看原题] 读课文《变色龙》，找出课文中表示颜色的词语。 ______ ______ ______ ______ |
1、[查看原题] 想一想，连一连。 美丽的 关系 治疗 探索 温暖的 地球 吸收 疾病 密切的 世界 凝成 热量 神秘的 阳光 继续 水滴 |
《示儿》
________________________，
但悲不见九州同。
王师北定中原日，
________________________。
( 1 )将诗句补充完整。九州________。 元:________。 无:________。
但:________。 乃:________。
( 4 )诗中,诗人临终前的遗憾是“________”,诗人的遗愿是“________，________。”(用原句回答)①________。
②________。
课内阅读《学会看病》。
孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。
( 1 )解释词语：聊胜于无
( 2 )“口授一张路线图”在文中指？进一步体会，“路线图”泛指什么？( 3 )母亲这样做的目的是什么？每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢？它是什么样子的？
选择一种物品介绍给大家，如蔬菜、水果、玩具、文具或电器等等，想一想，可以从哪些方面，按照怎样的顺序来介绍。
要求：题目自拟，围绕心爱之物，把自己的喜爱之情融入字里行间。字迹工整，语句通顺，能运用恰当的修辞手法，不少于450字。
