| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 把下面的句子补充完整。 ( 1 )少年易老学难成，________。 ( 2 )________，牵牛织女渡河桥。 ( 3 )孤帆远影碧空尽，________。 |
1、[查看原题] 比一比，再组词。 域______ 评______ 遗______ 或______ 坪______ 贵______ |
2、[查看原题] 让生字走进语境。 我虽然不dǒng de______欣赏花，但却很喜欢家乡的guì huā______。它的花摇落后晒干，可以加在chá yè______里泡水喝，过年时还可以做gāo bǐng______。 |
3、[查看原题] 根据拼音，写汉字。 ①一条清chè______见底的小溪，终年 chán chán______地环绕着村庄。 ②那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀nuó______的舞姿，是那么美，那么自然。 ③即使天旱，这条小溪也不会干hé______。 ④村民平时用它来灌gài______田园，清洗衣物，点zhuì______风景。 |
4、[查看原题] 我是拼音小能手（选择正确的读音） 停泊（bó pō ）______ 闽南语（mǐn mín）______ 真挚（zhì chì）______ 统治（zhì yě） ______ |
1、[查看原题] 连一连。 niǎo cháng é jí dù rèn 嫦 |
示儿
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
( 1 )“王师”是指________。课内阅读，阅读课文《在大海中永生》选段
飞机在高空盘旋，鲜花伴着骨灰，撒向无垠的大海。大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去……
也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往澳门、香港；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往宝岛台湾；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋……邓小平爷爷的影响超越时代，超越国界，他不仅属于中国，也属于全世界。
骨灰撒大海，鲜花送伟人。
( 1 )联系上下文，解释下列词语。呜咽：
痛悼：
奔腾不息：
( 2 )文中第2 自然段用的修辞手法是________。( 3 )“鲜花伴着骨灰”，有人说应是“鲜花拌着骨灰”。你怎么看？说说理由。读了本组课文，你一定体会到了说明性文章的一些特点，学到了一些说明方法。请你选择一种你了解并感兴趣的事物，介绍给别人。写之前，要细致观察，并搜集相关资料。要求内容具体，语句通顺，恰当地运用说明方法，题目自拟。
