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2021年佛山市人民路小学五年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
按课文原文填空。
( 1 )________,但悲不见九州同。
( 2 )王师北定中原日,________。
( 3 )________,西湖歌舞几时休?
( 4 )________,万马齐喑究可哀。
( 5 )我劝天公重抖擞,________。
二、 填空题(分值:20分)
“鸟的天堂”其实就是指______,它之所以能成为鸟的天堂是因为______、______、______。作者写大榕树主要抓住了它的______、______的特点。整篇文章采取______结合的方式写的。
写出下列句子运用的修辞手法。
( 1 )白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?________
( 2 )它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。________
( 3 )杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。________
( 4 )它一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,一会儿把灯绳撞得来回摇动。________

辨字组词。

恰______ 隔______ 幕______ 畔______

适______ 融______ 暮______ 绊______

写出下列词语的反义词。

生存—______ 密切—______

吸收—______ 光明—______

三、 连线题(分值:10分)
连一连。

《白鹭》 《落花生》 《桂花雨》 《珍珠鸟》 《将相和》



琦君 郭沫若 许地山 司马迁 冯骥才

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]

课内阅读,回答问题。

泊船瓜洲

京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸,明月何时照我还?

( 1 )诗中“绿”字用得好,说说好在哪里。

( 2 )这首诗表达了作者怎样的思想感情?

五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读实践。

慈母情深(节选)

①我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。

②“妈——“

③“妈-——”

④背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛……

⑤母亲大声问:“你来干什么?”

⑥“我……”

⑦“有事快说,别耽误妈干活!”

⑧“我……要钱……”

⑨我本已不想说出“要钱”两字,可是竞说出来了!

⑩“要钱干什么?”

⑪“买书……”

⑫“多少钱?”

⑬“一元五角就行……”

⑭母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。

⑮旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊;“大姐,别给!没你这么当妈的!供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”

⑯母亲却已将钱塞在我手里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”

⑰母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

( 1 )开头第①自然段采用了________描写方法,这说明了________。
( 2 )选文第④自然段是对母亲的________、________描写,可以看出这是一位非常________、辛苦的母亲。这段话连用三个“我的母亲”体现了作者对母亲的________之情。
( 3 )选文第⑦自然段采用了________描写方法,刻画了一个________的母亲形象。
( 4 )选文画线句中“皱皱的毛票”说明________,“龟裂的手指”说明________,“塞”字写出了母亲________。
( 5 )选文第⑰自然段四个“立刻”的句式运用了________的修辞手法,说明________。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作表达。

题目:_____________即景

在我们的周围,有许多美丽,值得去游览的风景名胜。今天,我们不妨写一写吧!观察一种自然现象或一处景观,如“日出即景”“田园即景”“公园即景”等。可以按时间、方位、由远及近的顺序,抓住景物特点来写,400字左右。

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