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2021年株洲市红旗路小学五年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
补充句子。
( 1 )________,由奢入俭难。
( 2 )一粥一饭,________;半丝半缕,________。
二、 填空题(分值:20分)

读《绿色千鸟湖》按课文内容填空。

千岛湖在浙江淳县境内,逆水而上70千米,就是风光如画的______。介绍了千岛湖的______。

选词填空。  
准确 正确  
①红方的回答______ ,评委十分欣赏。  
②我根据记忆中的路线图,也许不那么______ ,但是也起到一定的指示作用。
根据课文理解填空。
( 1 )《搭石》作者________通过描绘乡亲们________、________等生活中几个平凡的情景,赞颂了搭石默默无闻的奉献精神,同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和________的传统美德,
( 2 )《将相和》是根据________《史记》中的________改写的。它以________两国的矛盾为背景,以________的活动为线索,通过对________、________、________三个小故事的记述,写出了将相之间________的经过,赞扬了蔺相如________的斗争精神和________的可贵品质和政治远见,也赞扬了廉颇________的精神。
( 3 )《冀中的地道战》这篇课文从冀中地道战的________、________、地道的________等方面进行了介绍和说明,并对冀中地道战作了高度评价,热情颂扬了人民群众的________和________的斗志。
根据“挨”字在字典中的解释,完成练习。

挨 āi ①靠近;②顺着。

挨 ái ①遭受,亲身受到;②困难地度过(岁月);③拖延。

( 1 )“用腮帮挨挨它的耳朵”中“挨”的读音是________,意思是________。
( 2 )“周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨”中“挨”的读音是________,意思是________。
三、 连线题(分值:10分)
连一连。

《白鹭》 《落花生》 《桂花雨》 《珍珠鸟》 《将相和》



琦君 郭沫若 许地山 司马迁 冯骥才

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读诗歌,回答问题。

乞巧

七夕今宵看碧霄,

牵牛织女渡河桥。

家家乞巧望秋月,

穿尽红丝几万条。

( 1 )“七夕”指( )
A: 农历七月一日
B: 农历七月七日
C: 农历七月十五日
D: 农历七月十七日
( 2 )下列说法中正确的一项是( )
A: 这首诗的作者是宋代诗人林杰。
B: “渡河桥”中的“河桥”指喜鹊们为牛郎织女搭的鹊桥。
C: 这首诗表达了诗人陶醉于明月中的快乐之情。
D: 这首诗描写了诗人在七夕夜里渡河望月的情景。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读短文,回答问题。

昆虫的“鼻子”触角

①民间流传着这样一个有趣的故事:秦朝死亡后,楚汉相争,刘邦节节胜利,
项羽频频败退,一直被逼到乌江边,项羽在江边看到由无能蚂蚁集成的六个大字:“霸王自刎乌江”,以为妈蚁代表了天意,于是拔倒自刎身亡。 其实哪有什么天意啊.这只不过是刘邦手下足智多谋的军师张良所施的小计!张良算计着项羽必定要退到乌江,便事先派人用蜜糖水在江边写了六个大字,引来了无数的妈蚁在宇迹上吃糖,项羽果然上了当。

②妈蚁怎么会知道江边有蜜糖吃呢?其实这全凭着它头上长的两个小“特角”——触角!我们知道,昆虫头上都长着触角,只是不同种类的昆虫有着不同形态的触角而已,就拿我们常见的昆虫触角的形态来说吧:蟋蟀的触角像一簇小胡子;蝴蝶的触角像两个小鼓糙;白蚁的触角像一串念珠;苍蝇的触角像小麦德;而蛾子的触角则像一片小小的羽毛。

③形形色色的昆虫触角虽然很不起眼,却在昆虫的生活中超着相当重要的作用。例如蝴蝶的聚会、蜜蜂的采蜜、蚂蚁的糜集、苍蝇的逐臭等现象,无一不是依靠触角的作用。触角就是昆虫灵敏的“鼻子”。

④触角为什么能闻到气味呢?原来触角上分布着许许多多能辨别气味的嗅觉器。据动物学家研究,蜂王的每个触角上有2000多个噢觉器,工峰有6000多个,雄峰有3000多个;雄金电子的每个触角上有40000多个嗅觉器… …昆虫的嗅觉器如此之多,难怪昆虫的触角要比人的鼻子灵敏得多啊!

⑤触角除了有唤觉功能外,有的还具有触觉、听觉等功能。像蟑螂,如果你在它探头探脑竟食时,轻轻地碰一下它那细长的触角,它便会立即逃掉;水中生活的仰泳蝽用触角来平衡身体;水龟虫则用触角来帮助呼吸……

( 1 )第②一⑤自然段围绕昆虫的触角,介绍了________、________、________这三个方面的内容。
( 2 )第②自然段画波浪线的句子运用了________说明方法,形象生动地写出了________;第④自然段中画橫线的句子运用了________的说明方法,准确具体地说明了________。
( 3 )“雄蚊子凭着触角,能听到雌蚊子发出的“营营”声,找到雌蚊子在哪里呼唤。”这

句话放在文中最合适的位置是( )。

A: 第②自然段
B: 第③自然段
C: 第④自然段
D: 第⑤自然段
( 4 )第⑤自然段中下划线词语“有的”能不能去掉?为什么?
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]快乐作文。

写一写自己的一位老师。向大家介绍老师某些方面的性格特点,写的时候,可从人物的外貌、动作、语言、神态进行描写,使人物的形象生动的展现在读者面前。

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