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2021年佛山市禅城区第五小学五年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
《已亥杂诗》中诗人从大自然生生不息的规律中得到启发,富有哲理的句是:______,______。
二、 填空题(分值:20分)
补充词语并积累。尽量把好词用到习作中去哟!

爱不______手
扣人心______
受益______浅 ______有味

浮想______翩
不求______解 与______不同 如______似______

读句子,看拼音写词语。

①每年汛期,山洪bào fā______,溪水měnɡ zhǎnɡ______。山洪过后,人们出工、收工、赶集、访友,来来去去,必须脱鞋wǎn kù______。

②一行人走搭石的时候,动作是那么xié
tiáo______有序!

③假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过去,人们把这看成lǐ suǒ
dānɡ rán______的事。

读拼音,写字词。






sūn


chóu


bó


pàn


sì


yú


mián


祖______


发______


停______


河______


______ 中


______ 树


夜不能______


把下面的词语补充完整,再根据语境选词填空。

同心协______ 协调有______ ______所当然

不动声______ ______影绰绰 怒发冲______

绝口不______ 负______请罪 难以置______

①看到秦王对用城换璧的事______,蔺相如______,说:“你要是强逼我,我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上!”

②每当上工、下工的时候,人们______地从搭石上走过,______,给人画一般的美感。

③______后,蔺相如和廉颇同心协力,使赵国越来越强大。

三、 连线题(分值:10分)
把有关联的项目用线连起来。

杭州 双龙洞 买卖街

金华 趵突泉 苏堤春晓

济南 圆明园 石钟乳

北京 西子湖 小泉

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读诗歌,回答问题。

鸟鸣涧

王维

人闲桂花落,夜静春山空。

月出惊山鸟,时鸣春涧中。

( 1 )对这首诗的赏析,不恰当的一项是( )
A: 诗人用花落、山空、月出、鸟鸣这些动态的描写,来反衬出春山月夜阒无人声的幽寂。
B: 第四句中诗人“时”来修饰“鸣”,从听觉上给人动静的对比,起了更生动的烘托作用。
C: 全诗为我们描绘了一幅淡雅而意境幽远的春山月夜图,真是“诗中有画,画中有诗”。
D: 全诗语言清新自然,不堆砌典故,但却细致地表现出自然界光色和音响的变化。
( 2 )诗人将静与动巧妙地统一。在本诗中,共同构成动人的意境,颇有艺术辩证法。下列唐人诗句中没有运用动静相衬手法的一项是( )
A: 桥响犬遥吠,庭空人散眠。(许浑《夜归丁卯桥村舍》)
B: 炉火照天地,红星乱紫烟。(李白《秋浦歌》)
C: 寒树鸟初动,霜桥人未行。(刘禹锡《途中早发》)
D: 鹤鸣楚山静,露白秋江晓。(柳宗元《与崔策登西山》)
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课内阅读。

父亲说:“花生的好处(chǔ chù)很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿(lǜ lù)的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分(辨 辩)出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”

我们都说是,母亲也点点头。

父亲接下去说 所以你们要像花生 它虽然不好看 可是很有用

我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”

父亲说:“对,这是我对你们的希望。”

我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上。

( 1 )我会划去文中括号内不正确的读音和字。
( 2 )给画线的第3自然段加上标点符号。
( 3 )我会按要求写词语。

写出反义词:爱慕________ 有用________ 好处________

写出近义词:可贵________ 体面________ 爱慕________

( 4 )父亲对“我”的希望是什么?
( 5 )用“要……不要”写一句话。
( 6 )作者在父亲的启发下,由落花生领悟到了做人的道理是人要________,不要________的人。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作。

每个人都有特别钟爱的东西,你的心爱之物是什么呢?请以“我的心爱之物”为题目,学习本单元的写作方法,写一篇习作。可以写你是怎么得到它的,它为什么会成为你的心爱之物……

要求:语句通顺,没有错别字,把自己的喜爱之情融入字里行间,不少于400字。

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