| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 把积累下来的名言、诗句补充完整。 ( 1 )________，不弃功于寸阴。（葛洪） ( 2 )一粥一饭，________；半丝半缕，________。（朱用纯） ( 3 )问渠那得清如许？ ________。《观书有感》 ( 4 )月落乌啼霜满天，________。《枫桥夜泊》 ( 5 )________，________，是知也。《论语》 ( 6 )山一程，水一程，________，夜深千帐灯。《长相思》 |
1、[查看原题] 指出下列句子使用的说明方法。 ( 1 )人在奋力奔跑的时候，瞬时速度能够达到二十四千米每小时。________ ( 2 )不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快！________ ( 3 )飞机飞行的速度很快，如一些高速喷气式飞机速度是声速的数倍。________ ( 4 )猎豹奔跑速度惊人，如同离弦的箭飞驰而过。________ |
2、[查看原题] 写出下列词语的近义词。 密切—______ 吸收—______ 飘浮—______ 繁殖—______ |
3、[查看原题] 熟读《寻隐者不遇》回答问题 ①这首诗中有______个人物，分别是______、______、______。 ②“只在此山中”是______说的话，省略的问话应是“______？” |
4、[查看原题] （传统节日）______与牛郎织女的故事有关，在农历______（时间）这一天，人们会举行哪些活动来庆祝这一节日？______ |
1、[查看原题] 连一连，并说说左右两边的词语在表达上有什么不同。 鼻子都气歪了 畏首畏尾 前怕狼后怕虎 沁水思源 一个巴掌拍不响 直言不讳 打开天窗说亮话 气急败坏 吃水不忘挖井人 孤掌难鸣 左边的词语：______ 右边的词语：______ |
用较快的速度默读短文，记下所用的时间。
剥 豆
一天，我与儿子面对面坐着剥豆。当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽然站起身，新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推了推。我问：“想比赛？”
“对。”儿子眼动手剥，利索地回答。
“这不公平。我的盆里已有不少了，可你只有几粒。”我说着，顺手抓一把豆想放到他碗里。
“不！”他按住我的手，“就这样，才能试出我的速度。”
一丝喜悦悄悄涌上心头．我欣赏儿子的这种自信和大气。
一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子都敛声息语。
“让儿子赢吧，以后他会对自己多一些自信。”这样想着，我的手不知不觉地慢了下来。
“在外面竞争靠的是实力，谁会让你？要让他知道，失败、成功皆是常事。”剥豆的速度又快了起来。
儿子手不停歇，目光却时不时地落在两个容器里。见他如此投入，我心生怜爱，剥豆的动作不觉又缓了下来。
“不要给孩子虚假的胜利。”想到这，我的节奏又紧了许多。
一大袋豌豆很快剥完了。一盆一碗，一大一小，不同的容器难以比较，但凭常识，我知道儿子输定了。我正想淡化结果，他却极认真地拿来一个碗，先将他的豆倒进去，正好一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸起来了，像一个隆起的土丘。
“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全然没有剥豆时的认真和执着。
“是平局，我本来有底子。”我纠正他。
“我少，是我输了。”没有赌气，没有沮丧，儿子的脸上仍是那如山泉般的清澈笑容。
想起自己的瞻前顾后，小心翼翼，实在是大可不必。对孩子来说，该承受的，该经历的，都应该让他去体验。失望、失误、失败，伤痛、伤感、伤痕，自有它的价值。生活是实在的，真实的生活有快乐，也一定有磨难。
( 1 )看到短文题目，我产生的问题有：________带着这些问题阅读，可以加快阅读速度。 
从“我”的动作变化中，可以体会到________。这可以用文中的“________”一词来概括。
( 4 )为提高阅读速度，阅读本文时，我还选择了________这种阅读方法，例如：________。
；左边的形象
