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2021年福州鼓楼实验小学五年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
课外积累
( 1 )读书之乐何处寻 ________ 。
( 2 )纨绔不饿死,________。
( 3 )人心如良苗,________。
( 4 )________,一寸光阴不可轻。
( 5 )________,为有源头活水来。
( 6 )________,岂能长少年。
( 7 )________,一寸光阴一寸金。
( 8 )曾子曰:吾日三省吾身——________?________?传不习乎?
( 9 )父母之年,不可不知也。________ 。
二、 填空题(分值:20分)
比一比组成词语。

射______ 拾______ 温______ 脑______

谢______ 抬______ 湿______ 恼______

抵______ 理______ 盆______ 梳______

氏______ 埋______ 盘______ 流______

找出下列词语中的错别字,并在横线上改正。

穿流不息______

阴谋鬼计______

精兵减政______

赞叹不以______

视死如规______

攻无不刻______

好高务远______

容光唤发______

给形近字组词

难______ 闲______ 迤______ 磅______ 暖______

滩______ 闭______ 拖______ 傍______ 缓______

选出括号内不恰当的词语。
( 1 )松鼠不像山鼠那样一到冬天就(蛰伏 潜伏)________不动。
( 2 )它们的爪子是那样(锐利 锋利)________,动作是那样(敏捷 灵敏)________,一棵很光滑的高树,一忽儿就爬上去了。
( 3 )它们搭窝的时候,先搬些小木片,(错杂 错乱)________着放在一起。
三、 连线题(分值:10分)
词语搭配连线。

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]补全古诗,并完成练习。

乞 巧

________________,牵牛织女渡河桥。

________________,穿尽红丝几万条。

( 1 )补充诗句
( 2 )我知道匕夕是________(时间),又被称为________节。
( 3 )这首诗取材于我国古代________的民间传说,它写的虽然是天上的事,反映的却是现实的生活。人们常用这一故事比喻________。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读短文,回答问题。
一件小事的震动
八月的一天下午,天气很热。我住处的前面有一群孩子正起劲地捉那些五彩缤纷的蝴蝶,这使我想起小时候的一件往事。
那时候我住在南卡罗来纳州,十二岁的我常常把一些野生的活物捉来关到笼子里玩,乐此不疲。我家住在树林边上,每到黄昏很多画眉鸟回到林中休息和唱歌,那歌声悦耳动听,没有一件人间的什么乐器能奏出这么优美的乐曲。我当机立断,决心捉一只小画眉放到我的笼子里,让它为我一个人唱歌。
果然成功了。那鸟先是不安地拍打着翅膀,在笼中飞来扑去十分恐惧,后来它安静下来,承认了这个新家。站在笼子前,我听着小音乐家美妙的歌声,兴高采烈,真是喜从天降。
我把鸟笼放到我家后院。第二天我发现有一只成年的画眉在专心致志地喂小画眉,不用说这一定是小画眉的母亲。果然在她的呵护下,小画眉一口一口地吃了很多类似梅子的东西。我高兴极了,因为由自己的母亲来照料,肯定比我这个外人要好多了。真不错,我竟找到一个免费的保姆。
次日,我又去看我的小俘虏在干什么,令我大惊失色的是,小鸟竟已经死了。怎么呢?小鸟难道不是得到了最精心的照料吗?我对此迷惑不解。
后来,著名鸟类学家阿瑟•威利来看望家父,在我家小住。我找到一个机会,把事情说给他听,他听后作了解释。他说,当一只美洲画眉发现她的孩子关在笼子里之后,就一定要喂小画眉足以致死的毒梅,她似乎坚信,孩子死了总要比活着做囚徒好些。
这话犹如雷鸣似的给我巨大的震动,我好像一下长大了,原来这小小的生物对自由的理解竟是这样的深刻。从此,我再也不把任何活物关进笼子,一直到现在,我的孩子也是这样。
( 1 )用自己的话概括这件小事。


( 2 )文中哪个词语揭示了“我”对这件事的态度?


( 3 )小鸟被囚住时,先是不安,恐惧。可后来为什么安静下来,承认这个家,并开始唱歌了呢?


( 4 )画横线的语句有什么深刻含义?面对“望子成龙、望女成凤”的家长,你想说什么?


六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作。

以“二十年后回母校”为题写一篇想象习作。注意:把想象的内容写具体,并写出自己的真情实感。字数在400左右。

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