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2021年肇庆市第十六小学五年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)

把下列诗句补充完整。

①金沙水拍云崖暖,______ 。

②风一更,雪一更,______ 。

③孤帆远影碧空尽,______ 。

看拼音,写词语

bǎo lǎn

liú lián

fǎng zhào

sǔn shī

fèng mìng

______

______

______

______

______

选出括号里正确的读音或汉字。
( 1 )风一更(gēng gèng)________,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
( 2 )东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空,染上微微的红晕(yūn yùn)________,飘着红紫红紫的彩云。
( 3 )那是许多株茂盛的榕树,看不出主干(gàn gān)________在什么地方。
( 4 )我注意地看着,眼睛应接不(瑕 暇)________,看清楚了这只,又错过了那只。
( 5 )一个朋友(拔 拨)________着桨,船缓缓地移向河中心。
画龙点睛。(我会选恰当的关联词语填空)

①______口袋里有很多钱,我______能买很多我喜欢的书。

②______口袋里没有多少钱,______我不能买我喜欢的书。

③______我没钱买书,______这阻止不了我对知识的渴求。

给“裁”选择正确的义项,在横线上填上序号。

①用刀、剪等把片状物分成若干部分;②从整体中去掉;

③拉制、抑止;④文章的体制,格式;⑤衡量,判断,

独裁______
裁判员______ 剪裁______ 别出心裁______

三、 连线题(分值:10分)

搭配题。

态度 ______ A.坚定

悲痛的 ______ B.琴声

性格 ______ C.坚决

悲惨的 ______ D.故事

身体 ______ E.坚毅

悲壮的 ______ F.心情

立场 ______ G.坚实

悲凉的 ______ H.生活

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读理解。

乡 愁

余光中

小时候

乡愁是一枚小小的邮票

我在这头

母亲在那头

长大后

乡愁是一张窄窄的船票

我在这头

新娘在那头

后来呵

乡愁是一方矮矮的坟墓

我在外头

母亲在里头

而现在

乡愁是一湾浅浅的海峡

我在这头

大陆在那头

( 1 )这首诗是按什么顺序写的?从哪儿可以看出?
( 2 )诗歌中,作者把乡愁比作________、________、________、________。
( 3 )诗歌中,“一湾浅浅的海峡”是指________海峡。
( 4 )对这首诗的理解最准确的是( )。
A: 一位饱经沧桑的老人诉说思念母亲、思念家乡之情。
B: 一位饱经沧桑的老人诉说伴随他一生的难以排遣的乡愁。
C: 一位饱经沧桑的老人诉说乡愁,表达思念祖国、渴望早日实现祖国统一的心情。
( 5 )朗诵这首诗歌时,语调与情感应该是( )。
A: 急速、悲壮
B: 欢快、幸福
C: 缓慢、忧伤
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课内阅读。

秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。( )别处都有搭石,唯独这一处没有,人们会谴责这里的人懒惰(duò dòu)。上了点儿年岁的人,( )怎样急着赶路,( )发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。( )前面的人突然停住,后边的人没处落脚,( )会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰(chuò cuò)绰,给人画一般的美感。

( 1 )给文中下划线的字选择正确的读音。
( 2 )在( )中填上合适的关联词语。
( 3 )读了第2自然段,我眼前仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷。这段话先写一行人的美,我是从________这个词知道的;再写________的美,我是从________这个词知道的;最后写________的美,我是从________、________、________这几个词知道的。
( 4 )写出文章中的俗语,自己再写一句生活中常用的俗语。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作。

在下列事物中,选择其中一种介绍给别人。要求:写清楚事物的主要特点,用上恰当的说明方法。可以分段介绍不同方面。题目自拟,字数在350左右。

文具盒 一种水果 一种花草 怎样玩一种玩具 怎样做一种美食

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