| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 根据课文内容填空。 ( 1 )死去元知万事空，________。 ( 2 )“美哉，我少年中国，________！壮哉，我中国少年，________！”这两句话应该读出壮志豪情。 ( 3 )“圆明园的毁灭是________文化史上不可估量的损失，也是________文化史上不可估量的损失！”所以我们应该用________的语气来读《圆明园的毁灭》一课。 |
1、[查看原题] 给下列字组词。 央______ 操______ 站______ 璃______ 夹______ 噪______ 粘______ 离______ 恙______ 嫌______ 盗______ 偶______ 羔______ 谦______ 姿______ 藕______ | ||||||||
2、[查看原题] 让生字走进语境。 我牢记老师的教huì______：所wèi______读书，要有不chǐ______下问的精神。好词好句，能熟读成sòng______并能领悟其中的道理，这qǐ______不是美事一件？ | ||||||||
3、[查看原题] 判断下列句子各属于哪种描写。 ( 1 )“我不明白，”父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？”________ ( 2 )一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。________ ( 3 )母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。________ ( 4 )瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。________ ( 5 )爸爸心软了：一个孩子被满床乱爬的臭虫咬了那么多疙瘩，怎么行呢？________ | ||||||||
4、[查看原题] 我是拼音小能手
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1、[查看原题] 读句子，填写恰当的叠词。 ( 1 )奶奶说：“它走了，它是________的。你们快出去寻月吧。” ( 2 )满院子的白光，是________的，________的，灯光也没有这般亮的。 ( 3 )院子的中央处，是那棵________的桂树，________的枝，________的叶，桂花还没有开，却有了________的骨朵儿了。 ( 4 )我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，________地悄没声地溜进来。 ( 5 )河水的________，却漫着一大片的净沙，全没白日那么的粗糙，灿烂地闪着银光。 |
乡愁
余光中
小时候
乡愁是一枚小小的邮票
我在这头
母亲在那头
长大后
乡愁是一张窄窄的船票
我在这头
新娘在那头
后来啊
乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头
母头在里头
而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
大陆在那头
( 1 )选一选。小小的________ | A．海峡 |
窄窄的________ | B．邮票 |
矮矮的________ | C．船票 |
浅浅的________ | D．坟墓 |
动物与迷彩服
在大森林中，像长颈鹿、斑马、猎豹、蝴蝶等动物因身上生长有各种斑点或条纹，所以很难被其他动物或人发现。这一现象启发了军事科学家，于是各式各样、五颜六色的迷彩服也就相继出现了。
迷彩服应用于第二次世界大战末期，当时叫做“三色迷彩服”。这种迷彩服上布满了不规则、不同颜色的斑点，对人眼有很大的迷惑作用。只要穿着它藏在树林里或草丛中，敌方便较难发现和辨别。
随着军事高科技的发展和军事对抗领域的扩大各种“电子形象增强器”、“红外线夜视仪”等现代电子侦察器材也研制出来并装备了部队。那些原先的“迷彩服”在这些先进的“电子眼”下便会原形毕露于是，一种新型的具有独特的纤维材料、染料配方，并具有独特花纹图案的迷彩服问世了。它们分：“丛林型”，以绿色为主；“沙漠型”，以褐色为主；“海滩型”，以灰白、浅蓝色为主。军队可以在不同的地形地貌战斗时选用，这种“迷彩服不但能隐蔽自己，而且能使敌人的“电子眼”无法辨别。
最近又发明了一种叫“变色龙”的迷彩服。这种迷彩服会随着环境和季节的变化自动改变颜色。还有一种用吸收不同光波能自动变色的纤维制成的迷彩服，行走在树林或草丛中，它变成深绿色；跋涉在沙漠中，又变成黄褐色；埋伏在百花盛开的大草原上，军服上就会显现出许多色彩缤纷的花朵。科学家还把甲壳动物、斑纹动物和变色动物的各种特点合为一体，研制了防毒防火防弹、防辐射的超级迷彩服，成为军人在现代高科技战争中的“防护神”。
( 1 )选出正确的读音。很难（nàn nán）________ 新型（xín xíng）________
( 2 )自己积累文中的四字词语。各式各样________
( 3 )填空。迷彩服应用于________末期，当时叫做________。它的特点是________。
( 4 )科学家是根据什么现象发明迷彩服的？每个人都有特别钟爱的东西，你的心爱之物是什么呢?请以“我的心爱之物”为题目，学习本单元的写作方法，写一篇习作。可以写你是怎么得到它的，它为什么会成为你的心爱之物……
要求：语句通顺，没有错别字，把自己的喜爱之情融入字里行间，不少于400字。
