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2021年武汉市洪山区鲁巷实验小学五年级上册语文期末测试试题
班级________ 姓名________ 成绩_______
| 题 次 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
总 分 |
| 分 值 |
10 |
20 |
20 |
20 |
30 |
100 |
| 得 分 |
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一、 写一写(分值:10分)
古诗文、日积月累默写。 ( 1 )夫君子之行,________,________。非澹泊无以明志,________。— 诸葛亮( 2 )________,戒以俭。— 魏征( 3 )由俭入奢易,________。—司马光 ( 4 )一粥一饭,________;________,恒念物力维艰。—朱用纯 |
二、 填空题(分值:20分)
补全本单元的四字词语,并完成练习。 ①美中_________ ②指指_________ ③又____又____ ④神气_________ ⑤热泪_________ ⑥_____红____绿 ( 1 )把下面的四字词语补充完整。 ( 2 )词语②③都很有特点,请你照样子各写两个。
②________ ________③________ ________ ( 3 )以上词语中指“虽然很好,但有缺陷”的是________,它的反义词是________。 ( 4 )这只公鸡不但不怕我,还从我身边________地走了过去。(选词填空) |
多音字组词。 便:biàn______ pián______ 强:qiáng______ jiàng______ qiǎng______ 奔:bēn______ bèn______ 龟:jūn______ guī______ 累:léi______ lěi______ lèi______ 差:chāi______ cī______ chà______ |
给下列生字组词后换个偏旁,再组词 例:纷:(缤纷)、吩、(吩咐) 栋:______、______、______ 邻:______、______、______ 棒:______、______、______ 酸:______、______、______ |
形近字组词 绸______ 调______ 祖______ 阻______ |
三、 连线题(分值:10分)
连线 《彭公案》 ______ A.施耐庵 《三侠五义》 ______ B.吴承恩 《水浒传》 ______ C.贪梦道人 《红楼梦》 ______ D.石玉昆
《三国演义》 ______ E.曹雪芹 《西游记》 ______ F.罗贯中
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四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读诗歌,回答问题。
十一月四日风雨大作
陆游
僵卧孤村不自哀,尚思为国戌轮台。
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
( 1 )诗中僵与孤,写出了诗人当时怎样的处境?它们在诗中有什么作用?
( 2 )本诗表达了作者怎样的愿望?
( 3 )诗歌第三句既是眼前现实情景的描绘,又象征什么?
( 4 )诗歌首句中的一个僵字,写出了诗人晚年生活的________。
( 5 )对本诗品析有误的一项是( )
A: 诗的一,二句集中在一个思字上,强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。
B: 诗的三,四句集中在一个梦字上,幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。
C: 全诗格调积极向上,具有强烈的感染力。
D: 僵卧道出了老迈境况,孤村表明与世隔绝的状态,真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。
( 6 )这首诗反映出诗人怎样的心情?
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课外阅读。
______________
小河对岸的桃子熟了。鲜绿嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们,他们一窝蜂地涌到通向对岸的独木桥,争先恐后要过桥,谁不想先吃上那鲜红的桃呢?可由于众猴你拽他扯,谁也不能通过独木桥,全都急得吱吱乱叫。
这时,猴王跳出来主持公道:“别争了,别抢了!现在进行考试,优胜者先过桥。”
众猴静了下来,焦急而专注地应( )对,猴王绞尽脑汁地想出了几道考题。
一道道考题过去了,优胜者却还是没能决出,因为进化论哪一道题都不止一只猴子能答对,而独木桥却只能容一只猴子通过。没办法,只得( )继续考下去。
终于,一只猴子不耐烦了,眼珠儿一转,瞄准了头顶上的一根藤条,纵身一跃,攀住藤条荡过河去了。
另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木浮( )过河去了。
当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时,众猴仍然再独木桥前聚精会神地考试呢。
( 1 )在短文中的括号里给下划线的字注音。
( 2 )短文最后两个自然段里共有4个错别字,请你用找出来,并在下面改正。
( 3 )写出文中的3个成语,并解释其中的一个。
( 4 )照样子,写词语。
例:争先恐后 ________
________
例:聚精会神地(考试) 聚精会神地________ 聚精会神地________
( 5 )写近义词。
专注──________ 焦急──________
( 6 )写出文中的一个反问句,然后把它改写成陈述句。
( 7 )从下面选择一个最恰当的题目,写在短文前的横线上。( )
A: 谁该吃桃?
B: 考试
C: 过河
( 8 )写出第5自然段中的动词,然后再用上这些词语写一段话。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]作文。
题目:我的心爱之物
每个人都有自己特别钟爱的东西,像琦君笔下故乡的桂花,冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢?是你最爱的玩具小熊,还是你亲手制作的那个陶罐?是你养了三年的绿毛龟,还是你在海滩上拾到的一只贝売?是爸爸奖励你的那双早冰鞋,还是妈妈在寒冷冬夜为你赶织出来的围巾?是好朋友转学时送你的风铃,还是舅舅在你生日时送的那只瓷虎?
想想你的心爱之物是什么,写写它是什么样子的,你是怎么得到的,为什么会成为你的心爱之物。
学习本单元课文的写法、田绕心爱之物、把自己的喜爱之情融人字里行间。字数450字以上。
-----------------小学五年级上册语文期末考试答案-----------------
一、 写一写(分值:10分)答案
| 1、 | ( 1 )【第1空】静以修身 【第2空】俭以养德 【第3空】非宁静无以致远 ( 2 )【第1空】居安思危 ( 3 )【第1空】由奢入俭难 ( 4 )【第1空】当思来处不易 【第2空】半丝半缕
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二、 填空题(分值:20分)答案
| 1、 | ( 1 )不足;点点;细;亮;十足;盈眶;鲜;嫩 ( 2 )【第1空】兢兢业业 【第2空】清清楚楚 【第3空】碍手碍脚 【第4空】彻头彻尾 ( 3 )【第1空】美中不足 【第2空】十全十美 ( 4 )【第1空】④
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| 2、 | 【第1空】方便 【第2空】便宜 【第3空】强大 【第4空】倔强 【第5空】勉强 【第6空】奔跑 【第7空】直奔 【第8空】龟裂 【第9空】乌龟 【第10空】累赘 【第11空】积累 【第12空】劳累 【第13空】出差 【第14空】参差 【第15空】差不多
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| 3、 | 【第1空】栋梁 【第2空】练 【第3空】练习 【第4空】邻居 【第5空】龄 【第6空】年龄 【第7空】木棒 【第8空】捧 【第9空】捧着 【第10空】酸菜 【第11空】俊 【第12空】英俊
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| 4、 | 【第1空】丝绸 【第2空】调动 【第3空】祖国 【第4空】阻碍
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三、 连线题(分值:10分)答案
| 1、 | 【第1空】C 【第2空】D 【第3空】A 【第4空】E 【第5空】F 【第6空】B
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四、 诗歌鉴赏(分值:10分)答案
( 1 )僵、孤意为卧病在床,孤苦无助,其作用是以僵卧孤村来反衬不自哀,更显其志坚定不移。
( 2 )表达了作者要为收复失地、统一国家而献身的强烈愿望。
( 3 )诗歌第三句既是眼前现实情景的描绘,又象征了(南宋王朝命运芨芨可危)。全诗抒发了强烈的(爱国情怀)。
( 4 )【第1空】凄凉
( 5 )D
( 6 )急欲杀敌报国的心情。

五、 现代文阅读(分值:20分)答案
( 1 )yìng;de;fú
( 2 )跟──根;飘──漂;得──的;再──在
( 3 )争先恐后;绞尽脑汁;聚精会神;解释略
( 4 )【第1空】口是心非
【第2空】瞻前顾后
【第3空】听课
【第4空】学习
( 5 )【第1空】专心
【第2空】着急
( 6 )谁不想先吃上那鲜红的桃呢?改写为陈述句:谁都想吃上那鲜红的桃。
( 7 )A
( 8 )老师虽然不像着名科学家那样驰名中外,也不像电影明星那样引人注目。他们普通而平凡,但他们担负着培育下一代的重任。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,老师一直坚守着自己的岗位,为我们呕心沥血,用自己辛勤的汗水耕耘着这片土地,用自己的行动和耐心播撒了爱的种子,使我们懂得了做人的道理。多少个静静的深夜呵,老师还在灯下备课,批改作业。那作业本上的那一条条批语,那一个个红勾不全都凝聚着老师心血吗?他们把一批批学生送到各个工作岗位上,而在培养学生的过程中,却像火炬一样燃烧着自己。老师用自己的身躯为我们架起了通往成功之路的桥梁。在这里让我们再一次说一声:老师,您辛苦了!您为我们无私地贡献了一切,您爱我们,我们也爱您!

六、 写作题(分值:30分)答案
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