| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 默写《秋思》 ______ ,______。 ______ ,______。 |
1、[查看原题] 根据本单元课文内容,完成练习。 ( 1 )《鸟的天堂》是著名作家________的作品。作者和朋友一共去了________次“鸟的天堂”。第一次是在________(时间),他没有看到鸟,只见到________。第二次来到“鸟的天堂”,是在________,他看到了________的热闹情景。 ( 2 )《四季之美》这篇短文是按照________的顺序来描述景物的,其中:春天,最美的时间是________,最美的景物有________;夏天,最美的时间是________,最美的景物有________;秋天,最美的时间是________;冬天,最美的时间是________。从中,我们可以体会到作者________的感情。 ( 3 )《枫桥夜泊》的第一、二句写的是诗人________的景色,第三、四句写的是诗人________的声音,抒发了诗人在旅途中________的思想感情。 | |
2、[查看原题] 把下列词语补充完整,并根据感情色彩分类(填序号)。 ①____通人____ ②国________安 ③人____年____ ④________马乱 ⑤____离失____ ⑥生灵________ ⑦民不________ ⑧路不________ ⑨内____外____ ( 1 )把下面的四字词语补充完整。( 2 )形容社会环境好:________ 形容社会环境差:________ | |
3、[查看原题] 给加下划线字选择正确的解释。 拉:A.用力使东西朝自己所在的方向或某处移动;B.用车载运;C.拖长;D.闲谈;E.牵累、拉扯;F.拉拢、联络;G.帮助。 ①老师拉长声音说话。 ______ ②妈妈正和保姆拉家常。 ______ ③现在,他有困难,我们应该拉一把。 ______ ④小东正和看门的大爷拉交情。 ______ ⑤船快开了,妈妈只好狠下心来,拉着我登上大客轮。 ______ | |
4、[查看原题] 多音字组词 难 nán______ nàn ______ ; 横héng ______ hèng ______; 四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]读古诗,完成练习。
己亥杂诗 九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。 ( 1 )解释下列字词的意思。生气:________ 恃:________ 抖擞:________ ( 2 )下列说法正确的一项是( )A: 诗人希望上天能重用有用的人。 B: 诗人希望统治者能打破常规,重用人才。 ( 3 )用自己的话说一说后两句诗的意思。________ 五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读理解
阅读短文 春天到了,大地复苏,花儿开放,整个大自然充满了生机,我十分喜爱这生机勃勃的春天,尤其爱春天里那绿油油的小草。 我家门前有一片空地,上面种着小草,它们是那样富有(生机、生命),春天一到,一下子就铺开了一片绿色的天地。细看,它们是嫩绿色的,水灵灵的,多么喜人! 一阵风吹过,小草跳起了欢乐的舞蹈,时而舒展双臂,时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩,天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下,一定会叫你心旷神怡,乐而忘返。 你别看小草这样(软弱、柔弱),可它永远不会向暴风雨低头。有一天,一阵狂风过后,突如其来地下了一场大雨。风雨过后,我赶紧去看那小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子贴地。但我相信,它们是不会在暴风雨下屈服的。果然,小草又慢慢挺直了腰,尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像在骄傲地说:“你看,我们是多么顽强啊! 小草,没有鲜花那么娇艳,没有白杨那么(挺拔、挺立),可是它的生命力是多么(顽强、坚强)!人们说“疾风知劲草”,小草是当之无愧的。 ( 1 )选择恰当的词语。 (生机、生命)________ (软弱、柔弱)________ (挺拔、挺立)________ (顽强、坚强)________ ( 2 )“疾”字是________结构的字,按部首查字法,应先查________部,再查________画。“疾”字在字典里有四个意思:①疾病②痛苦③痛恨④急速,猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第________种意思。六、 写作题(分值:30分)
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