| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 古诗文、日积月累默写。 ( 1 )垂绣________，________。________，非是藉秋风。 ( 2 )________，________。________，穿尽红丝几万条。 ( 3 )死去________，________。王师北定中原日，________。 ( 4 )山外________，________？________，直把________。 |
1、[查看原题] 《忆读书》按照______顺序，介绍了自己读书的经历，告诉少年儿童要______、______、______。 |
2、[查看原题] 修辞判断。 ①一颗有生命力的种子，落在瓦砾堆里它决不悲观，决不叹气。______ ②革命圣地成了培养革命青年的学校。______ ③从化的荔枝多得像汪洋大海。______ |
3、[查看原题] 选词填空 充分 充满 充足 ①这是一个______希望的早晨，阳光也在向我祝贺。 ②这是一个阳光______的房间，光线直射进来。 |
4、[查看原题] 课文整体梳理。 这是冰心奶奶以“______”的形式叙述自己______的一篇文章，前半部分以“______”为主，表达了作者______；后半部分以“______”为主，告诉读者______。 |
1、[查看原题] 将题目、诗句与诗人的情感活动用线段连起来。 《山居秋暝》 随意春芳歇，王孙自可留 夜不能寐 《枫桥夜泊》 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 流连忘返 《长相思》 聒碎乡心梦不成，故园无此声 愁绪满怀 |
泊船瓜洲
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？
( 1 )解释划线的字。①绿：________
②还：________
( 2 )这首诗的作者是________代诗人________。露 珠
我喜欢露珠，我赞美它。
夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的，崭新的世界便（显现 呈现 出现）在我的眼前。看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗、百颗……啊！像夜空中璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊！露珠！这就是极普通又为人们所喜爱的露珠。
露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候 它像慈母用乳汁（教育 哺育 培育）儿女一样地滋润着禾苗 每当黎明到来的时候 它又最早睁开那不知疲倦的眼睛 它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟带风雷闪电以（夸耀 显耀 炫耀）它的威力，更不像冰雹那样对一切（残酷 残忍 残暴）无情。它把短暂的一生，献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田……
我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。
( 1 )联系上下文，在文中括号处选择恰当的词语，依次写在横线上。________ ________ ________ ________
( 2 )把文章第三自然段中没有标点的地方加上标点。①它白天隐身于空气中。于：________
②又为人们所喜爱。为：________
( 4 )“露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。”这句话在文中是________句，起________作用。
