| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 书写检验。(将古诗《枫桥夜泊》补充完整,要求书写正确,端正、整洁。) 枫桥夜泊 [唐]张继 月落乌啼霜满天,______。 ______,夜半钟声到客船。 |
1、[查看原题] 根据意思写词语。 ( 1 )形容非常留恋,舍不得离开。________ ( 2 )比喻叙述从头到尾,原原本本,没有遗漏。________ ( 3 )形容人高兴愉快的样子。________ |
2、[查看原题] 我会给划线字加拼音。 贪婪 ______ 窃读 ______ 唾沫 ______ 支撑 ______ |
3、[查看原题] 照样子,填写动词。(不要重复) (翘)尾巴 ______露水 ______榛子 ______果实 ______树枝 ______鸟雀 ______鸟窝 ______高树 |
4、[查看原题] 补充词语。 ______断______连 如______似______ ______然大______ ______负______名 ______吞枣 牵______挂______ ______天立______ |
1、[查看原题] 连一连。 七夕 农历九月初九 赏月吃月饼 重阳节 农历八月十五 拜双星乞巧 中秋节 农历七月初七 登高插茱萸 |
己亥杂诗
九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。
( 1 )解释下列字词的意思。生气:________
恃:________
抖擞:________
( 2 )下列说法正确的一项是( )闲谈“读书法”
古今中外,圣贤先哲,留下的读书之法,浩如烟海。但究竟自己最适合什么样的读书法,还是应当因人而异的。鲁迅先生喜欢“跳读法”,________他认为:“若是碰到疑问而只看那个地方,那么无论到多久都不懂的。所以,跳过去,再向前进,于是连以前的地方都明白了。”而爱因斯坦的“总、分、合”三步读书法,特点同样十分明显。所谓总,就是对全文形成总体印象。所谓分,就是在总体了解的基础上,再逐字略读一下全文的内容。而在略读中,则要特别注意书中的重点、要点以及与自己需要密切相关的内容。最后是合,就是在略读全书之后,着重把已经获得的印象条理化、系统化,使观点与材料有机结合起来。
英国作家毛姆的“乐趣读书法”,是他在自己的读书实践中摸索出来的。他提出“为乐趣而读书”的主张,他说:“我也不劝您一定要读完一本再读一本。娩我自己而言,我发觉同时读五六本书反而更合理。因为,我们无法每天都保持不变的心情,而且,即使在一天之内也不见得会对一本书具有同样的感情。”如此“脚踏多条船”,使自己的读书兴致始终都保持在高度兴奋之中,其效果当然要比“感情专一”抱着一本书疲惫地一啃到底好得多。
当然,________哪种读书方法,对求学者而言,它________只是一种工具而已。所以,万不可为某种方法所左右,尤其忌讳读死书、死读书的恶习,对所捧之书,要既能钻进去,又能跳出来。这样才能把书读活,使他人的知识为自己所用,正如孟子所言:“尽信书则不如无书。”
( 1 )在文中横线上填入恰当的关联词语。①鲁迅先生喜欢“跳读法”,________他认为:“若是碰到疑问而只看那个地方,那么无论到多久都不懂的。
②当然,________哪种读书方法,对求学者而言,它________只是一种工具而已。
( 2 )填空。短文写了________、________、________的读书方法,分别是________、________、________。
( 3 )联系上文,“尽信书则不如无书”说明的道理是:________。