| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 小小书法家。默写《题临安邸》，注意书写格式。 |
1、[查看原题] 课文整体梳理。 这篇文章写面对“我”写的诗，母亲的评价是______，父亲的评价是______，这两种评价里都饱含了他们的______。从中我们可以看出，爱有不同种方式。 |
2、[查看原题] 比一比，再组词。 衰______ 秦______ 筐______ 谎______ 恳______ 哀______ 泰______ 框______ 慌______ 肯______ |
3、[查看原题] 选出下面句子中下划线词语的正确解释。（填序号） ( 1 )理所当然________ ①条纹，纹理 ②道理，事理 ③管理，办理 ( 2 )隆重________ ①盛大 ②兴盛 ③深厚，程度深 ( 3 )推辞________ ①躲避，推托 ②告别 ③文辞，言辞 ( 4 )便宜：①价钱低。 ②不应得的利益。 ①花生的价钱便宜 ， 谁都可以买来吃。________ ②做人要坦荡、大方，不能总想着占小便宜。________ ( 5 )欣赏：①享受美好的事物，领 其中的情趣。②认为好；喜欢。①他很欣赏这个建筑的独特风格。________ ②小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。________ |
4、[查看原题] 给下列字组词 寇______ 抡______ 扔______ 狼______ 冠______ 抢______ 仍______ 狠______ 冀______ 晋______ 棋______ 挑______ 翼______ 普______ 旗______ 眺______ |
1、[查看原题] 把下列词语搭配起来。
|
阅读下面的古诗，比较两诗的异同点，完成后面题目。
甲诗：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
乙诗：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
( 1 )甲诗和乙诗的作者都是________代诗人________，甲诗的题目是《________》，乙诗的题目是《________》。( 2 )从内容上讲，这两首诗都属于________诗。不同之处在于，________诗是写朋友送诗人，________诗是写诗人送朋友。课内语段阅读。
离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？”
“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”
( 1 )选文在描写人物时主要采用了________描写。( 2 )选文中的加点词“郑重”体现了什么？( 3 )梅花有什么品格？为何外祖父特别珍爱梅花？( 4 )“一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”外祖父借梅花作比喻，是希望“我”做一个怎样的人？每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢？它是什么样子的？
选择一种物品介绍给大家，如蔬菜、水果、玩具、文具或电器等等，想一想，可以从哪些方面，按照怎样的顺序来介绍。
要求：题目自拟，围绕心爱之物，把自己的喜爱之情融入字里行间。字迹工整，语句通顺，能运用恰当的修辞手法，不少于450字。
