| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 把下列诗句补充完整。 ①金沙水拍云崖暖,______ 。 ②风一更,雪一更,______ 。 ③孤帆远影碧空尽,______ 。 ④但使龙城飞将在,______ 。 ⑤天若有情天亦老,______ 。 |
1、[查看原题] 找出错别字并改正。 ①过了好长时间,鱼竿突然巨烈地抖动了一下,一定是个大家伙上钓了。 ______→______、______→______ ②但是,在人生的旅途中,我却不只一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱或人的“鱼”。 ______→______、______→______ | |||||
2、[查看原题] 下列每个词语中都含有错别字,请写出错别字,并订正在横线上。 商仪______ 仿碍______ 国秦民安______ 夜不闲户______ 惟独______ 浸略______ 金碧辉皇______ 完壁归赵______ 间融______ 启笛______ 同心胁力______ 振天动地______ | |||||
3、[查看原题] 读句子,填写恰当的叠词。 ①奶奶说:“它走了,它是______的。你们快出去寻月吧。” ②满院子的白光,是______的,______的,灯光也没有这般亮的。 ③院子的中央处,是那棵______的桂树,______的枝,______的叶,桂花还没有开,却有了______的骨朵儿了。 ④我们看时,那竹窗帘儿里果然有了月亮,______地悄没声地溜进来。 ⑤河水的______,却漫着一大片的净沙,全没白日那么的粗糙,灿烂地闪着银光。 | |||||
4、[查看原题] 根据课文看拼音写汉字
三、 连线题(分值:10分)
四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]读诗歌,回答问题。
示儿 死去元知万事空,但悲不见九州同。 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。 ( 1 )“王师”是指________。( 2 )临终前诗人的遗憾是________;诗人的遗愿是________(用原句回答) ( 3 )通过这首诗,我们可以知道作者是一个怎样的人? 五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]
课外阅读。 梅 花 颂 在许多人眼里,牡丹是美的象征。的确,牡丹红得妖娆,红得明艳。古人云:“惟有牡丹真国色,花开时节动京城。”能在百花齐放的春日“枝”压群芳,人们对它的喜爱自然在情理之中了。然而,我却更加钟情那集秀于淡雅、集傲于纤弱的梅花。 然而,梅花并不是像菊花那样消极,它不透露“心远地自偏”的那份无奈的清净,而书写了“梅花欢喜漫天雪,冻死苍蝇未足奇”的执著坚毅。即使“千里冰封,万里雪飘”,它们仍凌霄独放,将生命之美在银装素裹中完美诠释。此时的牡丹、荷花与昙花,早就没有了昔日的飒爽英姿,惟余一段饱经沧桑的枝干;而梅却傲然挺立,任由寒刀般的北风撕扯,任由冰凿般的大雪欺压,它们毫无惧色,在万里北国中绽放着貌似娇弱的花,用那平凡的生命抒写着不平凡的传奇! 我喜欢梅花,喜欢那纯洁自然的清新、也喜欢那迎风斗雪的无畏。我愿化作一枝梅,在天地间生长…… ( 1 )试着解释词语意思,并造句。饱经沧桑:________。 造句:________。 百花齐放:________。 造句:________。 ( 2 )文中第1自然描写牡丹的原因是什么呢?________。 ( 3 )作者为什么喜欢梅花呢?________。 ( 4 )你喜欢梅花吗?请用你最喜欢的方式赞美它吧!________。 六、 写作题(分值:30分)
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