| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 按课文内容填空。 ( 1 )________，但悲不见九州同。 ( 2 )九州生气恃风雷，________。 ( 3 )红日初升，________。河出伏流，________。________，鳞爪飞扬。 |
1、[查看原题] 读诗句，填一填。 ______又绿江南岸，明月何时照我还？ ______潮水连海平，海上明月共潮生。 ______满园关不住，一枝红杏出墙来。 ______不觉晓，处处闻啼鸟。 |
2、[查看原题] 多音字组词 都dū______ dōu______ 盛shèng______ chéng______ 兴 xīng______ xìng______ |
3、[查看原题] 我能选择最恰当的关联词语填在括号里 尽管……还…… 虽然……但是…… ①他们______历经很多磨难，______是顶天立地，从不低头折节。 ②他们______历经很多磨难，______从不低头折节。 |
4、[查看原题] 按课文内容或语境填空。 ( 1 )太阳会________，会________，是个________。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成________。 ( 2 )《搭石》中有一句俗语是“________”，这篇文章表达了乡亲们________的品质。 ( 3 )风一更，雪一更，________，________。 ( 4 )在历史文化长河中，许多诗人曾写下抒发爱国情怀的诗句，如陆游在去世之前仍不忘收复失地的诗句：“________，家祭无忘告乃翁。”龚自珍渴望变革和人才辈出的诗句：“________，不拘一格降人材。”林升表达对统治者只求苟安的愤怒，饱含忧愤深沉的爱国之情的诗句：”________，________” |
1、[查看原题] 回忆课文内容，把对应的内容连一连。 《白鹭》 童年的乐事 想到做人的道理 《落花生》 亲近的过程 赞美之情 《桂花雨》 外形和情态美 生活感悟 《珍珠鸟》 外表不好看但有用 思念家乡 |
山居秋暝
[唐]王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
( 1 )“暝”的意思是________，点明题目中“秋暝”的一句诗是________。闲谈“读书法”
古今中外，圣贤先哲，留下的读书之法，浩如烟海。但究竟自己最适合什么样的读书法，还是应当因人而异的。鲁迅先生喜欢“跳读法”，________他认为：“若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论到多久都不懂的。所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。”而爱因斯坦的“总、分、合”三步读书法，特点同样十分明显。所谓总，就是对全文形成总体印象。所谓分，就是在总体了解的基础上，再逐字略读一下全文的内容。而在略读中，则要特别注意书中的重点、要点以及与自己需要密切相关的内容。最后是合，就是在略读全书之后，着重把已经获得的印象条理化、系统化，使观点与材料有机结合起来。
英国作家毛姆的“乐趣读书法”，是他在自己的读书实践中摸索出来的。他提出“为乐趣而读书”的主张，他说：“我也不劝您一定要读完一本再读一本。娩我自己而言，我发觉同时读五六本书反而更合理。因为，我们无法每天都保持不变的心情，而且，即使在一天之内也不见得会对一本书具有同样的感情。”如此“脚踏多条船”，使自己的读书兴致始终都保持在高度兴奋之中，其效果当然要比“感情专一”抱着一本书疲惫地一啃到底好得多。
当然，________哪种读书方法，对求学者而言，它________只是一种工具而已。所以，万不可为某种方法所左右，尤其忌讳读死书、死读书的恶习，对所捧之书，要既能钻进去，又能跳出来。这样才能把书读活，使他人的知识为自己所用，正如孟子所言：“尽信书则不如无书。”
( 1 )在文中横线上填入恰当的关联词语。①鲁迅先生喜欢“跳读法”，________他认为：“若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论到多久都不懂的。
②当然，________哪种读书方法，对求学者而言，它________只是一种工具而已。
( 2 )填空。短文写了________、________、________的读书方法，分别是________、________、________。
( 3 )联系上文，“尽信书则不如无书”说明的道理是：________。有人欣赏某句诗歌，因为它富有哲理；有人欣赏某个人，因为他（她）睿智成熟；等等。请你以“我最欣赏 ▲ "为题写一篇习作。习作时，把题目补充完整，表达出自己的真情实感，字数在400左右。
