2021年枣庄市峄城区阴平镇卜乐小学五年级上册语文期末测试试题

[查看原题]阅读古诗及资料，完成练习。

题临安邸

山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？

暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

【资料1】林升，字云友．号平山居士，南宋诗人，浙江平阳（今属苍南县繁枝林坳）人。

【资料2】 北宋靖康二年（1127），金人攻陷北宋首都汴州，俘虏了宋徽宗、宋钦宗两个皇帝，中原国土全被金人侵占。赵构逃到江南，定都杭州。赵构并没有接受北宋亡国的惨痛教训而发愤图强，只求苟且偏安，对外屈膝投降，对内残酷迫害爱国人士，政治上腐败无能，达官显贵一味寻欢作乐。

【资料3】林升传世之作并不多，有名的只有《题临安邸》和《长相思》。

( 1 )阅读古诗和资料，对话诗人，完成练习。

	你好，林升。从题目中我知道你是在________作的诗，我猜得对吗？
	你猜得很对，我诗中还提到了另外两个地点________和________，它们分别是北宋都城和南宋都城。

( 2 )阅读古诗和三则资料，下列对《题临安邸》的理解表述正确的一项是（ ）。
A: 诗人向我们展现了杭州繁华的景象
B: 诗人也很想加入这样的生活中去
C: 诗中展现了南宋定都杭州后的欣欣向荣
D: 古诗展现了杭州的纸醉金迷
( 3 )在阅读古诗和资料时，我会比较关注资料________。阅读完资料，我明白古诗中“________”这句是来质问南宋统治者的。
( 4 )对于诗人的心境表述恰当的是（ ）。（多选）
A: 整首诗体现了诗人对杭州的赞美
B: 古诗让我感受到了宋朝统治者的能力很强
C: 古诗展现了诗人对统治者不思进取的愤怒，表达对国家民族命运的深切忧虑
D: 古诗批判了统治者无视国家命运，醉生梦死、不顾国计民生的卑劣行为

[查看原题]阅读理解。

辩论、写作和演讲

辩论和写作不同，写作允许你慢慢地构思，可以一边想，一边写，写不下去，不妨起来散散步，再思维一下。辩论的时候，不可能向对方要求：“对不起，我现在要想一想，等想好了再辩。”而且写作时，写错了或是写得不理想，还可以一次又一次的修改；辩论时说错了，便只好将错就错了，否则修改便是认错，更是暴露弱点。

辩论和演讲也不同，演讲虽然不能停下来想，虽然不能一次又一次的修改，但是却不像辩论要跟对方打交道，所以演讲的人只要有准备，只要能自圆其说，便不会当场受窘。辩论时，因为有对手的关系，自己准备好的理由，自以为天衣无缝，但被对方突如其来的一击，立刻露出破绽；假如不能随机应变，反驳回去，便算棋输一着，同时还得随时抓住人家的缺点，马上进攻。

从以上的比较可以看出，辩论要________________________________，所以辩论是启发思想的最好方法。

( 1 )本篇文章的中心思想是（ ）
A: 辩论和写作不同
B: 辩论和演讲不同
C: 辩论是有价值的
D: 辩论是启发思想的最好办法
( 2 )辩论为什么不能修改？因为（ ）
A: 不方便
B: 修改就是认错
C: 不好意思
D: 没有时间
( 3 )辩论与写作最大的不同是（ ）
A: 写作可以走动，而辩论不可以
B: 写作可以写得不理想，而辩论不可以
C: 写作可以凭灵感，而辩论不可以
D: 写作可以修改，而辩论不可以
( 4 )辩论和演讲的最大不同是（ ）
A: 演讲没有对方可以打交道，辩论却要跟对方打交道
B: 演讲有时间限制，辩论没有
C: 演讲可以走来走去，辩论不可以
D: 演讲是找自己的缺点，辩论是找别人的缺点
( 5 )从比较可以看出，辩论需要哪些因素？写在下列横线上。

[查看原题]习作。

父母的一句话抚慰着我们的心灵，一个眼神鼓励着我们天天向上，一个动作鞭策着我们茁壮成长……父母之恩深似海，父母之情高于天，请以“父母之爱”为话题，自拟题目，写一篇400字左右的习作。