2021年上海市青浦区毓秀学校五年级上册语文期末测试试题

[查看原题]阅读诗歌，回答问题。

石灰吟

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

( 1 )这首诗的作者是________朝诗人________。“吟”是________的意思。
( 2 )解释下列词语。

①等闲：________。

②浑：________。

③清白：________。

( 3 )诗的前两句看似写石灰的烧炼，其实象征着________；三，四两句描写了________的精神，表达了诗人________的决心。
( 4 )在横线上填上适当的关联词语将句子衔接起来。

________千锤万凿，________烈火焚身，________粉骨碎身，我________要留清白在人间。

[查看原题]现代文阅读

父亲的船

父亲拥有一条船。坚厚的舱壁、宽阔的舷板、稳健的橹桨……总之，无一不是我幼小心目中神圣而尊严的精神依托。奶奶曾经告诉我，一个旭日东升的早晨，父亲摇船去了村东的大湖，把我的胎盘扔进汹涌的浪涛里。我听了一震！奶奶却笑了——“湖神会赏你一副好胆气，长大后才可做像你父亲一样的男子汉！”父亲的船，驶进我的童年，在冗长蜿蜒的水道上荡漾，颠簸。悠悠的橹桨边泛起一泓泓欢乐的笑靥和委屈的泪。

那天，是我永远难忘的日子。一丝纤细的牛草，悄悄地把我的睡梦牵醒。我揉开惺忪的眼帘，携上心爱的木刻小舟，还有一只赭纹密布的海碗，跃上了父亲的船。

晨风中传来咿咿呀呀的橹柴曲。父亲脱下热烘烘的衣衫，披在我寒颤颤的肩背；又从海碗中取来黄乎乎的面枣，塞进我稚嫩的手窝。蓦然回首，村里的那棵银杏树，已在遥远中忽隐忽现．唯独我。爱的木刻小舟寸步不离地尾随着父亲的船绳。我仿佛第一次看见了生活中的父亲和我，继而，懵懂的心田里流过一股淡淡的酸涩。

江风紧了，父亲上岸拉纤。我立在船头上看见，父亲微驼的背上拽着一根粗大的绳索，艰难的步履在尘沙飞扬的岸滩上，写下一串深沉的脚印。我再也站不住了，满腔的疚意燃成一团小男子汉的火焰——我收起舷边拖牵着的木刻小舟，噌的一下跳上岸去，自个儿奔跑起来！父亲那血红的牛一般的双目中，顿时现出莫名的恼怒和痛苦，骂道：“才十三岁的人蛋，就不听话啦！”我流泪了，泪水流成个白亮亮的小河……

傍晚，我从门槛缝里偷出一把钥匙，蹑手蹑脚地开启了父亲的船锁，第一次在村前的小河里摇开属于我的橹声。调皮的船头，顶了小河埠，又撞了竹架桥。歇橹看时，手窝里磨起了透亮的泡泡。父亲站在河岸边，投来一束慈祥而欣慰的目光，手里还捧着我那只心爱的小木舟。父亲正重温他早已逝去的童年。

夜里，我在梦境中真的成了男子汉 独自摇着父亲的船，去了村东的大湖里，尽情又浪漫地摇呀摇……

( 1 )读短文，想场景，并用简洁的语言概括描写父亲的镜头。并选择你印象最深的一个镜头，再说说你的感受。

父亲照顾“我”→________→________→________

( 2 )对“那天，是我永远难忘的日子”这句话理解不恰当的一项是（ ）。
A: 父亲带“我”出航，使“我”感受到了欢乐，“我”也第一次感受到生活的酸涩而心存疚意
B: 面对父亲的责骂，“我”泪流满面，感到十分委屈
C: “我”偷出钥匙第一次一个人去摇船，觉得非常新鲜有趣，很刺激
D: 夜里做梦，“我”期盼着自己快快成长为像父亲一样的男子汉
( 3 )短文以“父亲的船”为题的原因是（ ）。（多选）
A: “父亲的船”是全文的线索，“我”的童年印象都与父亲的船有关，这只船不仅出现在“我”的生活中，还出现在“我”的梦中，串联起了全文的内容
B: “父亲的船”蕴含了深厚的情感，以此为题，写出了父爱的深厚
C: 因为这条船是属于父亲的，所以用“父亲的船”为题
( 4 )用自己的话说说短文这样结尾有什么好处。

[查看原题]漫画里的人物，特点非常突出，所以往往给我们留下深刻的印象。那你也试着给班上的某个同学来“画”一幅“漫画”吧！请你通过一两件事来突显他的特点，注意写好人物的神态、语言、动作和外貌等细节哟！题目自拟。