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2021年北京市密云县曹家路小学五年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
《已亥杂诗》中诗人从大自然生生不息的规律中得到启发,富有哲理的句是:______,______。
二、 填空题(分值:20分)
品读诗句,完成练习。
( 1 )死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。

①诗人的遗恨是________,诗人的遗愿是________。(用原句回答)

②这首诗表达了作者________的思想感情。

( 2 )九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。

“九州”指________,“风雷”指________。读着这两句诗,我仿佛看到了________。

( 3 )我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。

这里的“抖擞”指的是________,“不拘一格”表达了诗人________的愿望。

给形近字组词

势______ 崇______ 惑______ 效______ 船______ 遍______

挚______ 祟______ 感______ 郊 ______ 航______ 篇______

读句子,按要求完成练习。
( 1 )东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空,染上微微的红晕,飘着红紫红紫的彩云。

①“红紫红紫”是描写彩云颜色的词语,这种格式的词语还有________、________。

②句子描绘了________(季节)清晨天空的________美。

( 2 )即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。

①“朦胧”的意思是________,它的近义词是________、________。

②“这情景”指的是________。

用“即使……也……”写一个句子:________

③请描绘你看到的其他夏夜美景。________

读拼音,写词语。





fēn fu

mén kuàng

bǐng gān

qǐng zuì

qīn lüè

______

______

______

______

______

pēn fā

gōng diàn

huǎng yán

zhì liáo

shā jūn

______

______

______

______

______


三、 连线题(分值:10分)
连一连。

niǎo cháng é jí dù rèn


嫦
娥 袅 刃 嫉 妒

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]填空。背诵《示儿》这首诗,并说说这首诗的意思。

示儿

死去_______________,但悲____________________。

______________________,家祭_____________________。

( 1 )把诗歌补充完整。
( 2 )这首诗中最能体现诗人爱国情感的诗句是________。
( 3 )用自己的话说说整首诗的意思。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]

阅读课文选段内容,完成练习。

《珍珠鸟》节选

渐渐它胆子大了,就落在我的书桌上。

它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑,依旧写东西,它就放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔尖蹦来蹦去;跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响。

我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意。这样,它完全放心了,索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴,“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指。

白天,它这样淘气地陪伴我;天色入暮,它就在父母再三的呼唤声中,飞向笼子,扭动滚圆的身子,挤开那些绿叶钻进去。

有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。呆一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩。它没醒,睡得好熟!还呷呷嘴,难道在做梦?

我笔尖一动,流泻下一时的感受:信赖,往往创造出美好的境界。

( 1 )在选文里,哪些文字表达了作者对小珍珠鸟的喜爱之情?

( 2 )在文中,“我”先前听人说“这是一种怕人的鸟”,后来小珍珠鸟竟趴在“我”的肩头睡着了,这说明了什么?

( 3 )能否将最后一段中的“流泻”改为“流写”,为什么?

( 4 )“信赖”指什么?创造的“美好的境界”是什么?

六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]请参照文中对比的写法,写一种你喜欢的事物。
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