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2021年长沙市披塘小学五年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)

读诗《寻隐者不遇》,根据课文内容填空

 松下问童子,______。

 只在此山中,______。

二、 填空题(分值:20分)
给下列句子选择合适的关联词。

无论……都…… 如果……就…… 只要……就……

( 1 )________嘴里含着那颗宝石,________能听懂各种动物说的话。
( 2 )________说了,您马上________会变成石头,永远不能复活了!
( 3 )________动物说了什么话,________都不要对别人说。

按拼音写汉字

mào shèng ______ zī rùn ______ chuī yān______ xiē jiǎo______

niàn dao ______ wěi wěi dòng tīng ______ shēn lín qí jìng ______

《忆读书》按照______顺序,介绍了自己读书的经历,告诉少年儿童要______、______、______。
看拼音写词语。





jù jué

lǎn duò

yǐn bì

wǎn xiá

______

______

______

______

shāng liang

fán zhí

jūn liè

shü
kān

______

______

______

______


三、 连线题(分值:10分)
将题目、诗句与诗人的情感活动用线段连起来。

《山居秋暝》 随意春芳歇,王孙自可留 夜不能寐

《枫桥夜泊》 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠 流连忘返

《长相思》 聒碎乡心梦不成,故园无此声 愁绪满怀

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]读诗歌,回答问题。

示儿

死去元知万事空,但悲不见九州同。

王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。

( 1 )“王师”是指________。
( 2 )临终前诗人的遗憾是________;诗人的遗愿是________(用原句回答)
( 3 )通过这首诗,我们可以知道作者是一个怎样的人?
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读专项训练。

碎片化阅读的“美丽”与“忧愁”

近年来,通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。不超过140字的微博,手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚,这种阅读方式被称为碎片化阅读。

不少人觉得碎片化阅读是“美丽“的。无论是天文地理还是娱乐八卦,无论是耳熟能详的经典名作还是冷门生僻的知识,都可以通过碎片化阅读迅速获取。同时,比起价格不菲的大部头的纸质书,它的阅读成本更低。

也有人对此表示担忧。碎片化阅读带来海量信息的同时也导致了知识来源的随意性和不可靠性。零碎的阅读根本无法让读者走进大部头书籍和主题严肃的文本,人们习惯于简单的口述和拼接后,就很难主动阅读,容易形成思维惰性,成为碎片化信息的奴隶。

任何事物都有其两面性。碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”是共生的。但有一点毋庸置疑:不管任何人,都要想办法去构筑自己的精神家园,否则便是这个世界上无根的流浪儿。要做到这一点,有效的方法便是深度阅读。

( 1 )用一句话概括什么是“碎片化阅读”。
( 2 )第2~4自然段各自围绕一个主题进行表述,分别找出各段对应的主要内容。
( 3 )碎片化阅读的“美丽“和“忧愁”具体指什么?请梳理文本信息,填写下表。

碎片化阅读的“美丽”

优点1

优点2

碎片化阅读的“忧愁”

问题1

问题2

得出的结论


( 4 )平时生活中,你经常进行________阅读。读完此文,你得到的阅读启示是________。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作。

在这个单元的课文中,我们感受到了大自然的奇妙。你一定也去过一些地方,亲身领略到它的美丽与神奇。把你某一次游览的景点描绘出来吧。

要求:书写工整,把最吸引你的景点写具体。

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