| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 填空。 ( 1 )夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦________地朝窠里飞去。________的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那________、________，听起来也愈发叫人________。 ( 2 )红月初升，________。河出伏流，________潜龙腾渊，________。乳虎啸谷，________。 ( 3 )曾国藩要求读书人要做到：第一要________，第二要________，第三要________。 ( 4 )《论语》中要求学习要勤奋，不懂就问的句子：________，________。 ( 5 )《题临安邸》这首诗中描写统治者只顾吃喝玩乐，忘却国耻的诗句：________，________。 |
1、[查看原题] 填入人名： ①______宣布开国大典典礼开始。②______亲自按动升起第一面国旗的按钮。③______宣读中央人民政府的公告。④______任检阅司令员。⑤______任阅兵总指挥。 | |||||
2、[查看原题] 回顾《青山处处埋忠骨》,按课文内容填空。 同学甲：“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”这里的“忠骨”指______，称之为“忠骨”是因为______。“马革裹尸”的意思是：______。“还”在这句诗中读：______，可以组词：______。这句诗的意思是：______。 同学乙：课文主要讲了毛泽东的爱子______在战争中光荣牺牲，毛泽东听到这个噩耗后极度______的心情和对毛岸英遗体是否______的抉择过程，表现了毛泽东______的情感、______的胸怀。 同学丙：我知道下列句子使用的描写方法：“‘儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧！’主席想。”这一句运用了______的描写方法；“主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋”一句运用了______的描写方法。 | |||||
3、[查看原题] 《忆读书》按照______顺序，介绍了自己读书的经历，告诉少年儿童要______、______、______。 | |||||
4、[查看原题] 按拼音写汉字
三、 连线题(分值：10分)
四、 诗歌鉴赏(分值：10分)
[查看原题]
阅读下面的古诗，比较两诗的异同点，完成后面题目。 甲诗：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 乙诗：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 ( 1 )甲诗和乙诗的作者都是________代诗人________，甲诗的题目是《________》，乙诗的题目是《________》。( 2 )从内容上讲，这两首诗都属于________诗。不同之处在于，________诗是写朋友送诗人，________诗是写诗人送朋友。五、 现代文阅读(分值：20分)
[查看原题]课外阅读。
做指纹书签 我拿出剪刀、白卡纸、印泥和一支黑色的笔，先把白卡纸剪成椭圆形，就像雪白的鹅蛋。接着我伸出食指，在红色印泥里一蘸，把沾上印泥的手指在“鹅蛋”上ー按，嘿，一个鲜红的小脑袋就出现了！圆点上那一圈圈的指纹清晰可见。既然有了脑袋那也这有个身子啊！我伸出大拇指蘸了点印泥，在那小脑袋的下面轻轻一按，一个胖鼓鼓的身子出现在我眼前。可这娃姓还没有五官和四肢呢！我急忙拿出黑笔，给它添上了一对圆溜溜的小眼睛、一个小小的鼻子、一双小手…… ( 1 )做指纹书签需要的材料有：________、________、________、________( 2 )阅读语段，写一写做指纹书签的过程。 ①第一步：________ ②第二步：________ ③第三步：________ ④第四步：________ ( 3 )小作者把制作指変书经的过程介绍得详细有序且趣味十足，她主要运用了这样一些方法：（ ）（多项选择）①按一定的顺序进行介绍。②动词运用得恰当。③使用了形容词做修饰语使语言生动形象。 ( 4 )小练笔。你做过哪些小制作呢？是不倒翁、贺卡、标本，还是橡皮泥娃娃？任选一种，把自己制作的过程写下来，注意要把步骤写清楚，可以加入适当的动作描写 六、 写作题(分值：30分)
[查看原题]家庭教育的方式多种多样．父母的做法你都理解吗？如果理解，可以回忆你们之间难忘的事，表达你对他们的爱；如果不理解，你会怎么向他们表达呢？快拿起笔，选择一个合适的角度。给父母写一封信，诉说你的心声吧！
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