| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 默写这首诗中的两个对偶句 |
1、[查看原题] 根据课文内容填空。 ( 1 )读了《将相和》,我学会了两个成语故事________和________。 ( 2 )《搭石》这篇课文引用了一句俗语:“________。”我还能写出一句俗语:________。 ( 3 )《落花生》的作者是________。通过这篇课文我领悟到的做人的道理是:________ ( 4 )________,不拘一格降人才。 ( 5 )莫等闲,________,空悲切。 ( 6 )默写《示儿》。 ________ ________,________。 ________,________。 |
2、[查看原题] 根据意思写出词语。 ( 1 )草木生机盎然,茂盛青翠。________ ( 2 )颜色不一,明明暗暗。________ ( 3 )十分得意或傲慢的样子。________ ( 4 )说话、神态如同往常没变化。________ |
3、[查看原题] 读课文《小苗与大树的对话》根据意思写词语 ①在教学或学习过程中偏重某一学科而忽视其他学科。______ ②学术思想等方面全面透彻的了解。______ ③最低限度的。______ |
4、[查看原题] 给下面的字选择正确的读音。 jiān jiàn shǔ shù 京口瓜洲一水间______,钟山只隔数______重山。 |
1、[查看原题] 连一连。 niǎo______ 嫦 cháng______ 娥 é______ 袅 jí______ 刃 dù______ 嫉 rèn______ 妒 |
山居秋暝
[唐]王维
空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。
( 1 )“暝”的意思是________,点明题目中“秋暝”的一句诗是________。普通的人,伟大的心
我的家住在西郊一个叫挂甲屯的幽静的小村,离我的住宅不远有一处荒废了多年的吴家花园。1959年下半年,吴家花园搬来了一个新住户。不久,人们就常常看到一位老人背着双手在村街的土路上沉思漫步。后来,也不知谁走露了“风声”,小村子里的人们都知道了这个新住户就是被罢了官的彭老总。从此,村里的老年人都亲切地喊他“老头子”,孩子们则尊敬地称他“彭爷爷”。
一天黄昏,我和母亲在院子里乘凉,彭老总精神爽逸地来到我家。他穿一身染成了黑色的旧军服,脚上一双旧布军鞋,是再普通不过了。他和蔼可亲地询问我母亲的年龄,母亲告诉了他,他爽朗地笑着说:“你比我大两岁,你是我的老姐姐。”从此,他便一直喊我母亲“老姐姐”,我的母亲也乐意地认下了这个找上门来的“弟弟”。后来,他便常常到村里一些人家去串门,询问人们的生活、队里的生产,拉家常,问疾苦,亲亲热热,无间无隔。谁也不相信终日生活在他们身边的这位如此平易近人的老人,竟是当年威震敌胆、横扫千军的元帅。
有一回,他在街上碰见了我,问我是否读过《马克思传》这本书,说这是一本好书,要我认真读一读。他还很有兴味地跟我讲起了马克思怎样为共产主义奋斗了一生。末了,他说:“一个人活在世上,如果老想着自己,为自己活着,那他活着就是没有意义的。”从他那自言自语的神态中,我感到他并不是专门讲给我听的,倒像是他内心的严格的自励。
最使我不能忘怀的是我结婚那天,彭老总来我家串门。一进门就嗔怪起我的母亲来,说这样的大事为什么不告诉他。看他那认真的样子,倒真像是我家的一位至亲。他坐了坐,说了些祝福我们的话就走了。不一会,就派人给我们送来了礼物:一套玻璃酒杯和一幅仿制明代唐寅的《听涛图》织锦画。那酒杯一共六只,装在一个精致的小盒子里;六只杯子,六种颜色,六种花纹,透过那不同的色泽,看到里边仿佛永远装满了美酒。那幅画画的是一个老人孤独地坐在松林峡谷中,无限神往地听那松涛,听那山溪的流淌。画上的情景常常引起我对眼前这位老人当时境况的联想,特别是题画的那首诗,更让我体察到了彭老总内心的高洁:“参天松色千年志,坐听涛声到黄昏。”这正是彭老总一生的写照。他那身躯正像青松一样伟岸,革命意志正像青松一样葱翠!正是他,一生置自己于人民之中,他的心音永远和人民群众的心声交响着。
每逢佳节,我们全家拿出我冒着很大风险珍藏下来的酒杯,斟满芬芳的美酒,一起深情地怀念着:一个普通的人,一颗伟大的心!
( 1 )选择正确的解释。精神爽逸________
A.精神爽朗,悠闲自在的样子
B.为人爽快,很有风度的样子
C.眼光明亮,心情安乐的样子
嗔怪________
A.对别人的行为或言语表示不满
B.从外表到内心都怨恨
C.从内心里怪罪
( 2 )用直线画出表现彭老总“普通”的句子,用曲线画出表现彭老总“伟大”的句子。你喜欢看漫画吗?漫画里的人,特点非常突出,配上独特的画风和夸张的情节,让人觉得可爱又有趣。如果要给一位老师画漫画,你会选择谁呢?先想想你的老师有什么突出的特点,如外貌、衣着、性格、喜好,再选择一两件能突出其特点的具体事情来写。
提示:①思路清晰,语言流畅。②选择能突出人物特点的事情来写。
