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2021年石家庄市东里村小学五年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
把句子补充完整。
( 1 )盛年不重来,________。________,岁月不待人。
( 2 )________,白了少年头,空悲切。
( 3 )少年易老学难成,________。
( 4 )多少事,从来急;________。一万年太久,________。
二、 填空题(分值:20分)
根据习作思路,完成填空。

我这次习作的题目是______,我要写的心爱之物是______,它的样子及特点是:______。它的来历是:______。因为______,所以我特别喜爱它。

写出反义词

曾经—______ 仁慈—______ 虚弱 —______

遭遇—______ 恶化—______ 痛切 —______

我能给划线的字选择正确的解释。

①松鼠面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快,非常敏捷,非常机警。______

A.纠正,把弯曲的弄直 B.假托 C.强,勇武

②它们搭窝的时候,先搬些小木片,错杂着放在一起。______

A.不正确,不对,与实际不符 B.差,坏

C.交叉着 D.岔开 E.磨玉的石

形近字组词

捧______ 龙______ 熟______ 述______

棒______ 尤______ 热______ 迷______


三、 连线题(分值:10分)

搭配题。

态度 ______ A.坚定

悲痛的 ______ B.琴声

性格 ______ C.坚决

悲惨的 ______ D.故事

身体 ______ E.坚毅

悲壮的 ______ F.心情

立场 ______ G.坚实

悲凉的 ______ H.生活

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读诗歌,完成练习。

《示儿》

________________________,

但悲不见九州同。

王师北定中原日,

________________________。

( 1 )将诗句补充完整。
( 2 )这首诗是________时期________(填人名)的绝笔,诗中作者以________的口吻,表达了诗人对________ ,________,________的无比渴望。
( 3 )解释以下词语的意思。

九州________。 元:________。 无:________。

但:________。 乃:________。

( 4 )诗中,诗人临终前的遗憾是“________”,诗人的遗愿是“________,________。”(用原句回答)
( 5 )这首诗表达了作者深切的爱国之情,我还能写出积累的爱国诗句。

①________。

②________。

五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课外阅读。

青年时期的毛泽东

毛泽东同志从青年时期就热爱学习。他顽强刻苦的学习精神远远超过了一般人。 毛泽东同志酷爱学习,他充分利用一切机会学习。在湖南省立第一师范学校学习的时候,他每天很早就起床,冷水浴后就到自修室去,对着窗前熹微的晨光高声朗读。等天大亮了,同学们都了,他才回到自己的座位上。

一天六节课,他每天都抓紧课余时间把必须完成的作业做好,然后就到阅览室去看书或看报。晚上,学校规定的两个小时自习时间,他总是阅读从图书馆借的书籍,边读边做笔记,从不浪费一分一秒。星期天,他除了爬山游泳,就是去听学术讲座,有时还到一些他敬仰的老师家里去请教问题,从不白白度过。

毛泽东同志( )抓紧时间读书,( )读得特别认真。凡是他自己的书,遇到重要的、精辟的地方,他都要加圈加点,有时还在书页的空白处写上自己的看法。在一本有十万字的书上,他就用工整的小楷写了一万两千多字的批语和提纲。许多地方他都用笔加上圈点、单线、双线、三角等符号,标明书中的重点内容,可见他读书的态度是多么认真,对书理解得多么深透。毛泽东就是这样孜孜不倦地学习,寻求救国救民的真理,终于走上了革命的道路。

( 1 )在文中括号里填上合适的关联词。
( 2 )写出文中的过渡句。
( 3 )短文从哪两个方面表现了毛泽东同志孜孜不倦的学习精神?
( 4 )文中的“从不浪费一分一秒”可用一个成语替换,这个成语是________。
( 5 )毛泽东同志充分利用一切机会学习。请认真阅读短文后,从下列词语中选择三个最能体现这一点的( )。

①很早就起床 ②抓紧课余时间 ③高声朗读

④读得特别认真 ⑤边读边做笔记 ⑥从不浪费一分一秒

( 6 )毛泽东的学习精神对你有什么启示?
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]妙笔生花。

读一本好书如同交一位好朋友。请把你读过的一本好书推荐个大家。要把理由写具体,并注意分段来写。题目自拟。

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