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2021年乐安县实验小学五年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
把你知道的一首有关爱国的诗分享给大家吧。
二、 填空题(分值:20分)

在下面的词语中找出四组近义词

启示 牢记 启迪 鼓励 持之以恒 勉励 坚持不懈 铭记

______——______ ______——______

______——______ ______——______

根据课文《推敲》内容,把正确的序号填在括号里。

______①为了一字,斟酌推敲。

______②韩愈表态,贾岛赞同。

______③冲闯仪仗,请求宽恕。

______④深夜访友,以诗相赠。

在括号里填上合适的词语。

遭到______ 周游______ 引起______ 虚弱的______

纤弱的______ 微弱的______ 震撼______ 顽强的______

阅读课文《嫦娥奔月》片段,完成练习。

这件事不知怎么被逢(páng féng )______ 蒙知道了,他一心想把后羿的仙药弄到手。八月十五这天清晨,后羿要带弟子出门去,逢蒙假装生病,留了下来。到了晚上,逢蒙手提宝剑,迫不及待地闯进后羿家里,威逼嫦娥把仙药交出来。嫦娥心里想,让这样的人吃了长生不老药,不是要害更多的人吗?于是,她便机智地与逢蒙周旋。逢蒙见嫦娥不肯交出仙药,就翻箱倒(dào dǎo)______ 柜,四处搜寻。眼看就要搜到百宝匣了,嫦娥疾步向前,取出仙药,一口吞了下去。

①给文中加下划线的字选择正确的读音。

三、 连线题(分值:10分)
连一连。

《白鹭》 《落花生》 《桂花雨》 《珍珠鸟》 《将相和》



琦君 郭沫若 许地山 司马迁 冯骥才

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读诗歌,回答问题

长相思

山一程,水一程,身向榆关那畔行。夜深千帐灯。

风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成。故园无此声。

( 1 )这首词的作者是清代的________。“长相思”是这首词的________。
( 2 )连一连

故园无此声________ 山一程,水一程

风一更,雪一更________ 夜深千帐灯

行军之艰难________ 气候之恶劣

队伍之庞大________ 思乡之情切

( 3 )这首词表达了词人行军在外时的强烈思乡之情。在本学期的古诗词积累中,你还读到了哪些表达思乡之情的千古名句?请将印象最深的一句写下来。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读短文回答问题。

往事

①如烟的往事有许多,大都被我淡忘了,然而,独有那件雨天里发生的小事,却长久地印在我的心中,时时撞击着我的心,使我清醒,催我奋进。

②三年前的一个夏日,刚刚还是蓝天,却忽然哗哗地下起雨来了。我赶忙去给妈妈送伞,真不巧,她没在,我又扫兴地往回跑。路上的行人被这突如其来的雨淋得直跑。我虽然打着伞,可风夹着雨点还是往脸上扫,雨不小呢!我慌忙地跑到单元门口时,不小心差点和一辆装满脏物的手推车撞上。我忙一抬头,哟,这小小单元门边的房檐下,竟站着好几个人呢,里头还有那个往日管扫地的老妈妈,她好像以一种异样的热切的眼光在看我,我什么也没顾,就从她身边一擦而过,上了楼。

③我感到身上一阵冷,急忙换下被淋湿的衣服。雨越下越大,我赶忙去关窗户。透过雾气蒙蒙的雨帘,我漫不经心地朝下一望,突然,我的目光惊呆了,我又看到了那几个在房檐下的避雨人:那个往日默默扫地的老妈妈正来回挪动着脚步,她的旁边站着一位抱小孩的母亲,孩子正在蹬着腿脚,不用说他在大哭,母亲已经脱下了外衣包在孩子身上,还有……。我不敢再往下看了,我觉得他们会向我投来锋利的目光,那是热切的目光的落空。我颓然地向后退,窗户关上了,窗外的雨好像在冲刷我心灵的污点,我的思绪纷繁。

④很小的时候,母亲就教育我要学会助人;戴上了红领巾,我意识到助人为乐是一种美德;佩戴金色团徽的那天晚上,我抄录了高尔基给他儿子信中的话:“……给永远比拿快乐……”,一丝甜蜜的回忆被哗哗地雨声打断了。我这是怎么了?我不是发誓,无论走到哪里,都要给人留下鲜花和思想?我责问自己。透过窗外的雨帘,我看到了自己心灵深处自私的污点……我猛然抓起雨伞,冲出了家门。

⑤然而,在雨的世界里什么都没有了;他们不知在谁的帮助下走了。我转回身,呆立着,任凭雨点猛烈地砸在伞上,砸在我心上……

⑥三年过去了,这件小事却并没有过去,它总是闪现在我的眼前。让那些猛烈的雨点永远冲刷我人生道路上的污渍吧!

( 1 )文章第1段主要运用了_____的表达方式,其作用是_____。( )
A: 倒叙,设置悬念,引起阅读兴趣
B: 顺叙,为下文作铺垫。
C: 顺叙,设置悬念,引起阅读兴趣
D: 倒叙,为下文作铺垫。
( 2 )第2自然段中说“那个往日管扫地的老妈妈”“以一种异样的热切的眼光在看我”,联系下文,说说这眼光中包含着怎样的希望。 ( )
A: 希望我能够利用手上的伞,帮助这里的几个人,让他们可以离开这里回家。
B: 希望我不要被雨淋湿了,我能够早一点到家。
C: 希望我能够帮助她把手推车推走。
D: 希望我再回去找妈妈,把伞送给妈妈,不要让妈妈淋着雨。
( 3 )第3段写“我不敢再往下看了”,这是为什么?下面理解得正确的一项是( )
A: 因为下面的场面太令人害怕了,那些人会看不起“我”,责骂“我”。
B: 因为下边有既热切期望又失望的目光,使“我”无地自容,使“我”自责。
C: 因为下边有人会批评“我”,指责“我”,令“我”难堪,使“我”抬不起头。
D: 因为下面的雨水太大了,我不忍心再往下看了。
( 4 )对第4段中“猛然抓起”、“冲出”两个词语理解准确的一项是( )
A: 表现了“我”的悔悟,以及改正缺点的行动和决心。
B: 表现了“我”的动作十分迅速、利落。
C: 表现了“我”因为认识到自己的错误后,心中变得沉痛起来。
D: 表现了“我”恍然大悟,突然想起了这件事、赶快去做的样子。
( 5 )第4自然段主要通过 △ 的描写,表现“我” △ 的思想感情。( )
A: 心理、神态 自责羞愧
B: 心理、动作 自责羞愧
C: 心理、神态 恐惧害怕
D: 心理、动作 恐惧害怕
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]作文。

小学五年期间,哪位老师给你的印象最深刻?用一两个事例写写这位老师,注意要突出他(她)的特点。字数不少于400字。(作文纸自备)

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