| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 把下列有关读书的名言警句补充完整。 ( 1 )一日无书,________。 ( 2 )读书破万卷,________。 ( 3 )________,善读之可以医愚。 ( 4 )黑发不知________,白首方悔________。 ( 5 )读书有三到,谓________、________、________。 |
1、[查看原题] 形近字组词 揣______ 捶______ 磨______ 端______ 锤______ 魔______ | ||||||
2、[查看原题] 读句子,按要求完成练习。 ( 1 )东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空,染上微微的红晕,飘着红紫红紫的彩云。 ①“红紫红紫”是描写彩云颜色的词语,这种格式的词语还有________、________。 ②句子描绘了________(季节)清晨天空的________美。 ( 2 )即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。①“朦胧”的意思是________,它的近义词是________、________。 ②“这情景”指的是________。 用“即使……也……”写一个句子:________ ③请描绘你看到的其他夏夜美景。________ | ||||||
3、[查看原题] 发挥你的才干,把下面的成语补充完整。
三、 连线题(分值:10分)
四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
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阅读《乡愁》,回答问题。 小时候, 乡愁是一枚小小的邮票, 我在这头,母亲在那头。 长大后, 乡愁是一张窄窄的船票, 我在这头,新娘在那头。 后来啊, 乡愁是一方矮矮的坟墓, 我在外头,母亲在里头。 而现在, 乡愁是一湾浅浅的海峡, 我在这头,大陆在那头。 ( 1 )这首诗把乡愁比做什么? B: 一位饱经沧桑的老人诉说乡愁,表达思念祖国、渴望早日实现祖国统一的心情。 C: 一位饱经沧桑的老人诉说伴随他一生的难以排遣的乡愁。 五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课外阅读。
勇气的形象 ①那是一个星期五的早晨,我乘坐的航班从奥兰多机场起飞,飞往亚特兰大。乘坐飞机的大多是一些商人和政府官员。 ②突然,飞机上下左右摇晃起来,并开始侧身剧烈下坠,飞行员向大家宣布了一个可怕的事实。 ③“我们遇到了一些麻烦,”他说,“飞机前轮失控了。仪表显示液力系统发生故障,所以我们只有返回奥兰多机场。飞机着陆时,可能会颠簸,请大家听从乘务人员的安排”哦!这不就是意味着我们将有可能随着飞机一起坠毁吗? ④就连刚才还镇定自若的乘客也都惊慌失措,面如土色。在死亡面前,无论是平时处事不惊的官员,还是喜怒不形于色的商人,都流露出了恐惧之色。就在这时,我听到一个女人的声音。这个声音平静、温和,没有一丝紧张和惶恐。这个声音充满慈爱与柔情,与眼下恐怖的气氛格格不入,我忍不住循声望去。 ⑤越过一张张或哭泣,或紧张的失态的脸,我终于看到了说话的人。一位母亲正在周围混乱的环境中与她的孩子慢条斯理地谈着话。这个女人大约30岁,长得很普通,她正凝视着自己的女儿。 ⑥看着她们,我立即想到了另外一个小女孩,她在不久前的一次飞机失事的惨剧中奇迹般生还。人们猜想,这个女孩之所以能够侥幸生还,是因为她的母亲用自己的身躯裹护了她。但是,报纸后来报道,这个女孩由于妈妈的死而产生了自责和负疚的情绪。为了让她相信妈妈的死并不是她的过错,心理医生做了很大的努力。我希望,如果相似的惨剧再次发生,现在的这个小女孩不会有同样的心理问题。 ⑦此刻,我已对这母女的谈话产生了浓厚的兴趣。我把恐慌暂置脑后,凝神静听,并且神奇地在嘈杂声中听到了这位母亲轻柔的声音。她一遍又一遍地对女儿说:“妈妈非常爱你。你能确信妈妈爱你胜过一切吗?” ⑧“能,妈妈。”小女孩说。 ⑨“那么,记住,无论发生什么事,妈妈都是爱你的。你是一个好孩子。有时,发生了什么不好的事,并不是你的过错,你仍然是一个好孩子,妈妈的爱仍然和你在一起。” ⑩然后,这位母亲将座位上的安全带理好,身体前倾,用身子裹护着女儿,等着飞机的坠毁。在这万分危急的时刻,她不但为保护女儿做好准备,而且还为女儿的未来做长远考虑,只有母亲才具备这样的勇气,因为只有母亲的爱才会这样无微不至。 ⑪所幸的是,飞机没有坠毁,而是有惊无险地安全着陆了。然而,从此以后,当我想到勇气这个抽象词时,我的脑海里就有了一个具体的形象。 ( 1 )“她的女儿大概有4岁吧,认真地听着,也许意识到这是与妈妈的一次重要的谈话。母亲的注意力全部集中在女儿身上,周围的惊叫,哀号,啼哭,慌乱仿佛与她毫无关系。”这段话应该加在第________段与第________段之间。( 2 )下列句子属于什么描写?照样子在括号里注明,并任选一句,说说这样描写的好处。 例:“能,妈妈。”小女孩说。(语言描写) ①哦!这不就是意味着我们将有可能随着飞机一起坠毁吗?________ ②这个女人大约30岁,长得很普通,她正凝视着自己的女儿。________ ③这位母亲将座位上的安全带理好,身体前倾,用身子裹护着女儿,等着飞机的坠毁。________ 我选的是第________句,这样写的好处是________ ( 3 )文章第④自然段采用什么写作手法,作者采用这种方法有什么目的?( 4 )在文中找出母亲对女儿说的话,母亲的话里有哪几个意思? ( 5 )理解下列句子的含义。 “当我想到勇气这个抽象词时,我的脑海里就有了一个具体的形象。”这个“勇气”的具体形象是怎样的? ( 6 )归纳文章的主要内容。六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]你最喜欢哪一位老师?他(她)有着怎样的特点?请选择他(她)的一两件事写一写。注意语句通顺,感情真挚。
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