| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 把下面的诗句补充完整。 ( 1 )独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。________，________ ( 2 )________，________春草明年绿，王孙归不归。 ( 3 )________，________。________。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。 |
1、[查看原题] 我能把下划线的句子换成成语，使语言更简洁。 ( 1 )我有点急迫得不能等待 ， 想立刻让父亲看看我的诗。________ ( 2 )我既腼腆又十分得意 ， 点头告诉她诗确实是我写的。________ ( 3 )母亲还是跟过去一样地鼓励我。________ |
2、[查看原题] 课文回顾。 ( 1 )“两种声音”指“________”和“________”。 ( 2 )“精彩极了”是母亲________的力量，它是“我”________;“糟糕透了”是父亲________的力量，提醒“我”________，________，________，________。 ( 3 )“我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。”此句的意思是( ) A: “我”因缺乏自信而丧失生活的勇气。 B: “我”格外小心，不使自己因为骄做自满而遭受挫折。 C: “我”既不骄做，也不自卑，牢记父母的鼓励和提醒，沿着正确的方向，健康成长。 |
3、[查看原题] 组词 棋______ 狠______ 冀______ 户______ 抡______ 旗______ 恨______ 翼______ 尸______ 抢______ 撤______ 晋______ 寇______ 仍______ 剂______ 撒______ 普______ 冠______ 扔______ 挤______ |
4、[查看原题] 按意思写词语。 ①本文指小溪枯竭。 ______ ②衬托、装饰，使更好看。本文指小溪使家乡的风景更好看。 ______ ③野生的菌类。 ______ ④太阳升起就起来劳动。 ______ ⑤太阳下山就休息。 ______ ⑥指家乡的人们互相帮助、和睦相处的生活情景。 ______ |
1、[查看原题] 读句子，填写恰当的叠词。 ( 1 )奶奶说：“它走了，它是________的。你们快出去寻月吧。” ( 2 )满院子的白光，是________的，________的，灯光也没有这般亮的。 ( 3 )院子的中央处，是那棵________的桂树，________的枝，________的叶，桂花还没有开，却有了________的骨朵儿了。 ( 4 )我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，________地悄没声地溜进来。 ( 5 )河水的________，却漫着一大片的净沙，全没白日那么的粗糙，灿烂地闪着银光。 |
溪水和石头
一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪里，挡住了溪水前进的路。那天然生就的棱角，像一把锋利的钢刀，保护着躯体，大有不可侵犯之势。
溪水唱着歌儿，由远而近。
石头说：“伙计，你还是绕道而行吧，不然我会把你劈得落花流水。”
溪水说 我前进的道路是不会改变的 宁可粉身碎骨 说完 挺身向前
后面的伙伴犹如千军万马 前赴后继
不知过了多久，石头锋利的棱角变秃了，高傲的身躯变小了。溪水依然唱着歌儿，深深地流着……
( 1 )“天然生就”中的“就”如果查字典，应查________部，在这篇短文里“就”字是________的意思。同学们，五年的小学生活中，老师的谆谆教导让我们受益匪浅。请选择一位你印象最深的老师用文字“画”出来吧！以《漫画老师》为题，写一篇字数不少于450字的作文，让大家也认识一下你的老师吧！
要求：①先想一想你的老师有什么突出的特点，如外貌、衣着、性格、喜好等。②再选择一两件能突出其特点的具体事情来写。③字迹工整，语句通顺，表达出自己的真情实感。
