| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 古诗文、日积月累默写。 ( 1 )________，一日难再晨。________，岁月不待人。—陶渊明 ( 2 )莫等闲，________，________。—岳飞 ( 3 )________，不弃功于寸阴，—葛洪 ( 4 )多少事，________；天地转，________。一万年太久，________。—毛泽东 |
1、[查看原题] 根据语境填写恰当诗句。 ( 1 )陆游在临终前仍念念不忘收复中原，这可以从《示儿》中“________，________”两句看出来。 ( 2 )“花有重开日，人无再少年。”面对时光流逝，陶渊明发出了这样的感叹：“________，________。”岳飞也谆谆教诲我们：“________，________，________。” |
2、[查看原题] 找出并改正下面句子中的错别字。 ①圆明园是一坐举世文明的皇家圆林。______ ②一辆辆卡车满栽着灾区人民急须的生活用品向远方使去。______ ③我在桂林山水之间慢游，访佛置身于梦幼的境界中。______ |
3、[查看原题] 选择合适的关联词语填空。 ( 1 )分辩 分辨 ①花生矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻________出来它有没有果实。 ②小宁说：“花生的果实挂在枝上。”小林________道：“不对，花生的果实长在地里，所以又叫落花生。” ( 2 )居然 固然 既然①________你们那么爱吃花生，就一起种花生吧。 ②我们买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，________收获了。 ③花生的好处________很多，但有一样最可贵。 |
4、[查看原题] 选词填空。 ( 1 )分辨 分辩 ①城市的孩子很少接触田地里的庄稼，无法________出高梁和小麦。 ②我亲眼看见你往地上扔果皮了，你就不要再________了。 ( 2 )安静 镇静 静寂①我们遇到意外发生的事情不能慌张，需要________。 ②教室里________极了，连掉一根针都能听到。 ③每当我打开后门，都会看见一个________的夜。 ( 3 )漂浮 飘浮 飘拂①广场上，五星红旗迎风________。 ②树叶纷纷落到水里，________在河面上，像一叶叶扁舟。 ③国庆节那天，广场上红红的气球________在空中，真漂亮。 |
1、[查看原题] 照样子，连一连。 |
《示儿》
________________________，
但悲不见九州同。
王师北定中原日，
________________________。
( 1 )将诗句补充完整。九州________。 元:________。 无:________。
但:________。 乃:________。
( 4 )诗中,诗人临终前的遗憾是“________”,诗人的遗愿是“________，________。”(用原句回答)①________。
②________。
①记得有一次，作文的题目是“秋天来了”。老师读了一段范文之后，当大多数同学千篇一律地开始写“秋天来了，树叶黄了，一片一片地飘到了地上”时，我心里忽然掠过了不安分的一念：大家都这样写多没意思!我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去写秋天。
②我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地；她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。秋天，使农民的笑容格外灿烂。
③于是，我的作文得了个“甲优”，老师在文中又圈又点，并将它作为范文在班上朗读。
④这小小的光荣，使我悟得一点道理：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点儿与众不同的“鲜味”才好。这些领悟自然是课外读物的馈赠。
( 1 )联系上下文，解释下列词语。①千篇一律：________
②别出心裁：________
( 2 )根据文段内容，完成下面的填空。①“不安分的一念”具体指的是________。
②“这小小的光荣”具体指的是________。
③第________段是作者对自己作文内容的介绍，这一段运用了________、________、________的修辞手法。
( 3 )用“‖”将文段分为两部分，并概括段意。第一部分：________。
第二部分：________。
( 4 )读了这几段文字，你从中受到了怎样的启发？提示：亲情是沙漠中的绿洲。当我们干渴、精疲力竭时，看到绿洲，心中充满力量。亲情是世间最温馨、最淳朴、最值得赞颂的感情。请你以“亲情”为题写一篇习作。
要求：题目自拟，语句通顺，内容充实，400字左右。
