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2021年玉山县双明中心小学五年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
古诗文、日积月累默写。
( 1 )夫君子之行,________,________。非澹泊无以明志,________。—诸葛亮
( 2 )________,戒以俭。—魏征
( 3 )由俭入奢易,________。—司马光
( 4 )一粥一饭,________;________,恒念物力维艰。—朱用纯
二、 填空题(分值:20分)
单元回顾。
( 1 )白鹭是一首精巧的诗,作者通过描述白鹭觅食、________、________三幅画面,让我们感受到白鹭是一首________的散文诗。
( 2 )花生的好处很多,在孩子们的眼中体现在________、________和________等方面。在父亲的眼中,花生最可贵的是________(A.埋在地里 B.矮矮地长在地上 C.默默无闻)。父亲借花生告诉“我们”一个道理:做人不能________,而是要对别人________。
( 3 )母亲的一句“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花”,表达了________。童年芬芳四溢的桂花雨和“________”温暖了“我”整个童年的记忆。
( 4 )信赖,来自“我”对珍珠鸟的________;信赖,可以绘出人鸟相依的________画面;信赖,可以创造出________的境界。
给多音字选择正确的读音。
( 1 )得知要去首都(dū dōu) ________北京参加夏令营,我们都(dū dōu) ________开心地跳了起来。
( 2 )这个便(biàn pián) ________利店的东西很便(biàn pián) ________宜。
( 3 )我对这个好(hǎo hào) ________心人很好(hǎo hào) ________奇。

选择正确的读音或生字。

担______心dān dàn 挑______选tiāo tiào

盛 胜______开 箩 罗______筐

辨字组词

诲______ 谓______ 诵______

晦______ 喂______ 颂______

三、 连线题(分值:10分)

搭配题。

态度 ______ A.坚定

悲痛的 ______ B.琴声

性格 ______ C.坚决

悲惨的 ______ D.故事

身体 ______ E.坚毅

悲壮的 ______ F.心情

立场 ______ G.坚实

悲凉的 ______ H.生活

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读下面的诗歌,写出其表达的感情。

澳 门

你可知“妈港”不是我的真名姓?

我离开你的襁褓太久了,母亲!

但是他们掳去的是我的肉体,

你依然保管着我内心的灵魂。

三百年来梦寐不忘的生母啊!

请叫儿的乳名,叫我一声“澳门”!

母亲!我要回来,母亲!

五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读训练。

一张书桌(节选)

叶圣陶

①住在乡下的时候,我曾经托一个老木匠做过一张书桌。我并不认识这个老木匠,向当地人打听,大家一致推荐他,我就找了他。

②过了二十多天,不见他把新书桌送来,我等不及了,特地跑去问他。他指着靠在阴暗屋角里的一排木板,说这些就是我那新书桌的材料。我不免疑惑,二十多天工夫,只把一段木头解了开来?

③他看出我的疑虑,就用教师般的神情开导我,说整段木头虽然干了,解了开来,里面未免还有点儿潮,如果马上拿来做家伙,不久就会出毛病,或是裂一道缝,或是接桦①处松了。他怕我不相信,又列出当地的一些人家来。某家新造花厅添置桌椅,某家小姐出阁准备嫁妆,木料解了开来,都搁在那里等待半年八个月再上手呢。“先生,你要是有工夫,不妨到他们家里去看看,我做的家伙是不允许它出毛病的。”他说到“我做的家伙”时,黄浊的眼睛放射出闪耀的光芒,仿佛文人朗诵他得意作品时的模样。

④又过了一个月,我走过他门前,顺便进去看看。一张新书桌立在墙边了,老木匠正弯着腰,几个手指头抵着一张砂纸,打磨书桌的边缘。

⑤此后下了五六天的雨。又过了十多天,老木匠带着他的徒弟把新书桌抬来了。书桌是栗壳色,油油地发着光亮,一些陈旧的家具和它一比更显得黯淡失色了。老木匠问清楚了我,就跟徒弟把书桌安放在我指定的地方。只怕徒弟不当心,让桌子跟什么东西碰撞,擦掉一点儿漆或是划上一道纹路,他连声发出“小心呀””小心呀“的警告。直到安放停当,他才松了口气,站远一点儿,用一只手摸着长着灰色短须的下巴,悠然地欣赏他的新作品。最后,他说:“先生,你用用看,用上些时候,你自然会相信我做的家伙是可以传子孙的。”

⑥他说到“我做的家伙”时,闪耀的光芒又从他那黄浊的眼睛里放射出来。

【注释】①榫(sǔn):制木竹等器物时,为使两块材料接合所特制的凸凹部分。

( 1 )文中老木匠迟迟不开工的原因是( )
A: 缺少人手
B: 技术不够
C: 木头还潮
D: 身体不适
( 2 )下列理解最恰当的一项是( )
A: 第①段中“一致”说明了乡下只有这一个老木匠。
B: 第②段中“特地”一词看出“我”的闲工夫很多。
C: 第③段中“家伙”不止一次出现,指的是干活的工具。
D: 第④段中,“又过了一个月”写出老木匠做书桌工期长,很用心。
( 3 )判断下列句子中人物描写的方法,将序号填在对应的括号内,完成练习。

A.动作描写 B.语言描写 C.神态描写 D.心理描写

①老木匠正弯着腰,几个手指头抵着一张砂纸,打磨书桌的边缘。( )

②他说到“我做的家伙”时,闪耀的光芒又从他那黄浊的眼睛里放射出来。( )

我想学着第________句的样子,描写我所熟悉的一个人:________

( 4 )读第⑤段,你从哪些地方感受到老木匠对书桌的重视爱护。写出相关句子。
( 5 )你喜欢文中的老木匠吗?为什么?结合短文内容写一写。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作。

平时你一定对感兴趣的事物进行过细致观察,或者查找过有关资料,请你有条理地把这种事物介绍出来,题目自拟。

注意:(1)要写清楚事物的主要特点;(2))试着用上恰当的说明方法;(3))可以分段介绍事物的各个方面。

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