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2021年荔湾区周门小学五年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
运用诗句,名言警句填空。
( 1 )铺张浪费时,你要告诫自己:“居安思危,________。“当虚度光阴时,你会认识到:“莫等闲,________,________。“
( 2 )在古诗词中,有许多思念故乡,想念亲人的佳句,如纳兰性德的“风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,________”。
二、 填空题(分值:20分)

选词填空。    

截然 偶然 竟然 必然 显然

①侵略者最终______落得失败的下场。

②姐妹俩性格______不同。

③他一向准时到校,这次迟到是______的。

④没想到小红在这次讲演中______获得了一等奖。

⑤敌人居高临下,_____

有时,一样的意思可以用成语来表达,也可以用谚语来表达。如“张公帽子李公戴——张冠李戴”照样子,填在横线上。
①天下乌鸦一般黑 ______
②这山望着那山高 ______
③众人拾柴火焰高 ______
④喝水不忘挖井人 ______
⑤搬起石头砸自己的脚 ______
⑥三天打鱼,两天晒网。 ______
⑦井水不犯河水 ______
A. 众擎易举 B.饮水思源 C.一曝十寒 D.自作自受
E.风马牛不相及 F.一丘之貉 G.见异思迁
比一比,组一组。

悲______ 知______ 州______

辈______ 智______ 洲______

写出下列词语的反义词。

①我喜欢的是桂花。______

②桂花一开,母亲就开始担心。______

③摇下来的桂花朵朵完整、新鲜。______

三、 连线题(分值:10分)
词语搭配,连一连。

粉碎 战争 坚强的 气孔

创造 敌人 坚固的 堡垒

坚持 扫荡 伟大的 洞口

打击 奇迹 隐蔽的 贡献

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
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课外阅读。

望天门①山

李白

天门中断②楚江开,碧水东流至此回③

两岸青山相对④出,孤帆⑤一片日边⑥来。

[注]①天门:指安徽省和县与当涂县西南的长江两岸,在江北的叫西梁山,在江南的叫东梁山。两山夹江对峙,好像是天设的门户。②中断:指两山从中间断开。③至此回:指长江流至天门山,猛地转变,向北流去。④相对:互相争比。⑤孤帆:指一只小船。⑥日边:指太阳偏西。

( 1 )填空。

A这首诗用“________”描写山的险峻,用“________”描写山的秀美。

B这首诗用“________”描写水的湍急,用“________”描写一叶孤舟。

( 2 )根据注释,说说诗句的意思。

( 3 )这首诗表达了诗人________的思想感情。

五、 现代文阅读(分值:20分)
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阅读与理解。

月亮和路灯

夜幕降临,天空好像拉出一块黑幕,大地一片漆黑,伸手不见五指。

月亮从黑幕的缝里悄悄地钻出来,顿时,大地一片银色。这时,路灯也亮了起来,像哨兵似的站在路边,给人们指路。

月亮有些不高兴了,他发现路灯的周围是那么明亮,简直要超过自己了。于是,他赶紧往高处升,高高地挂在天空。看到自己照亮了整个世界,月亮终于低头与路灯说话了:“喂,小路灯,你可以休息了,我已照亮了整个世界,你何必辛苦呢?”

月亮还想再说些什么,可这时乌云在练习跑步,他们跑到月亮面前停了下来,准备休息一下。“哗啦啦,哗啦啦”,豆大的汗珠不停地往下掉,吓得月亮赶紧躲了起来。

第二天,月亮和路灯又见面了。

路灯轻蔑地望着生病的月亮说:“哎呀,月亮老兄,你还敢出来啊!昨天被雨淋的滋味好受吗?瞧,我就不怕淋雨。”月亮气得火冒三丈,说:“你算什么东西?当年我名震江湖时,你还没出世哩!没电源,你能如此明亮吗?”路灯听了直咬牙,反问道:“说说你自己吧,没有太阳,你会发光吗?哈哈哈……”话刚说了一半,路灯忽然灭了,原来是停电了!正巧,又一片乌云出来散步,把月亮挡住了。于是大地陷入了一片漆黑……

( 1 )按时间先后顺序,把短文分为两段,用“∥”表示。

( 2 )判断下列句子使用的修辞手法,在横线上填上字母。

A.比喻

B.拟人

C.夸张

D.反问

①路灯也亮了起来,像哨兵似的站在路边,给人们指路。________

②豆大的汗珠不停地往下掉,吓得月亮赶紧躲了起来。________

③说说你自己吧,没有太阳,你会发光吗?________

( 3 )按要求改写句子。

乌云把月亮挡住了。

改为“被”字句:________

( 4 )归纳短文的主要内容。

六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]读一本好书犹如交一个好朋友,把读过的好书推荐给同学.就好像把好朋友介绍给他们一样。请你给同学们推荐一本你读过的好书吧。

要求:写清楚推荐理由,可以写一点也可以写几点;把重要理由写具体,可以结合书中的情节、人物、对话或插图,可以转述或摘录书中的精彩片段。

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