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2021年天津市河东区靶当村小学五年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
补充句子。
( 1 )________,江枫渔火对愁眠。________,________。
( 2 )青箬笠,绿蓑衣。________。
二、 填空题(分值:20分)
把下列成语补充完整,再完成练习。
( 1 )把下列词语补充完整

气急________ ________ (畏首 ________ ________) ________ ________不讳

饮水________ ________ (孤掌 ________ ________) ________ ________且过

( 2 )根据上述词完成练习

①读了括号里的成语,我想起了俗语________。

②与俗语“做一天和尚撞一天钟”对应的成语是________ 。

③想一想,填一填:成语以________为特色,俗语以________为特征, 两者各有千秋。如果能灵活运用,我们写的文章将更出色。

④还有许多成语有对应的俗语,请再举一个例子。

成语________ ,所对应的俗语________。

把下面的音节补充完整。



______uáng

______ǒu

______íng

______ǚ

l______

l______

t______

j______

惶

擞

陵

履

鳞

澜

剔

烬


改错字。

不容争辨______

小心易易______

大喜过忘______

星罗奇布______

原原不断______

络绎不决______

受用不进______

轻松自再______

不动生色______

发挥你的才干,把下面的成语补充完整。

饥肠______

滚______烂______

不______

与众______

三、 连线题(分值:10分)
想一想,连一连。

美丽的 关系 治疗 探索

温暖的 地球 吸收 疾病

密切的 世界 凝成 热量

神秘的 阳光 继续 水滴

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读诗歌,回答问题。

题临安邸

林升

山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?

暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。

( 1 )“西湖歌舞几时休?”这句诗运用了什么修辞手法?有何作用?
( 2 )这首诗表达了怎样的思想感情?请作简要分析。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读下列内容,回答问题。

(二)别了,我爱的中国

别了,我爱的中国,我全心爱着的中国!我倚在高高的船栏上,看着船渐渐地离岸了,船和岸之间的水面渐渐地宽了。我看着许多亲友挥着帽子,挥着手,说着“再见,再见!”我听着鞭炮劈劈啪啪地响着,我的眼睛润湿了,我的眼泪已经滴在眼镜面上,镜面模糊了。我有一种说不出的感动。

船慢慢地向前驶着,沿途停着好几只灰色的白色的军舰。不,那不是悬挂着我们的国旗的,那是帝国主义的军舰。

两岸是黄土和青草,再过去是地平线上几座小岛。海水满盈盈的,照在夕阳之下,浪涛像顽皮的小孩似的跳跃不定,水面上一片金光。

别了,我爱的中国,我全心爱着的中国!

我不忍离了中国而去,更不忍在这个大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国,正在以满腔热情工作着,战斗着。我这样不负责任地离开中国,真是一个罪人!

然而我终将在这个大时代中工作的,我终将为中国而努力,而贡献我的身、我的心的。我离开中国,为的是求得更好的经验,求得更好的战斗的武器。暂别了,暂别了,在各方面斗争着的勇士们,我不久将以更勇猛的力量加入到你们当中来!

当我归来的时候,我希望这些帝国主义的军舰都不见了,代替它们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海,还没有被我们赶出去,那么,来,勇士们,我将加入你们的队伍,以更勇猛的力量,去驱逐它们,毁灭它们!

这是我的誓言!

别了!我爱的中国,我全心爱着的中国!

( 1 )写出下列词语的反义词。

模糊——________ 放弃——________

勇猛——________ 毁灭——________

( 2 )在船上,“我”看着许多亲友________,听着________,“我”的反应是________。
( 3 )为什么说“我“是一个罪人?
( 4 )“我”离开中国的目的是________;“我”的誓言是________ 。
( 5 )文章表达了作者怎样的思想感情?
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作。

莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。”请你以“在书香中成长”为题写作,与人分享你的读书故事。可以写你读书的经历,也可以写读书帯给你的收获与快乐等。要求:分段表述,突出重点,感情真实。

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