| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 《已亥杂诗》中诗人从大自然生生不息的规律中得到启发，富有哲理的句是：______，______。 |
1、[查看原题] 选择正确的读音。 塑(sù shù)造 ______ 春蚕(cán chán) ______笑语盈盈(yín yíng ) ______ 朝(zhāo zāo )阳 ______ 浸(jìn jìng)透 ______ 蕴(yǜn yùn)含 ______ |
2、[查看原题] 写出下列词语的近义词。 珍贵——______ 品尝——______ 嘲笑——______ 模糊——______ |
3、[查看原题] 多音字组词 扎：zhá______、zhā______ 着：zháo______、zhuó______ 舍：shě______、shè______ |
4、[查看原题] 给下列生字换个偏旁，再组词 例：炒： 妙 、 奇妙 撑：______、______ 柜：______、______ 锅：______、______ 酸：______、______ |
1、[查看原题] |
蝉
垂缕饮清露，________________。
居高声自远，________________。
( 1 )补充诗句。闲谈“读书法”
古今中外，圣贤先哲，留下的读书之法，浩如烟海。但究竟自己最适合什么样的读书法，还是应当因人而异的。鲁迅先生喜欢“跳读法”，________他认为：“若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论到多久都不懂的。所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。”而爱因斯坦的“总、分、合”三步读书法，特点同样十分明显。所谓总，就是对全文形成总体印象。所谓分，就是在总体了解的基础上，再逐字略读一下全文的内容。而在略读中，则要特别注意书中的重点、要点以及与自己需要密切相关的内容。最后是合，就是在略读全书之后，着重把已经获得的印象条理化、系统化，使观点与材料有机结合起来。
英国作家毛姆的“乐趣读书法”，是他在自己的读书实践中摸索出来的。他提出“为乐趣而读书”的主张，他说：“我也不劝您一定要读完一本再读一本。娩我自己而言，我发觉同时读五六本书反而更合理。因为，我们无法每天都保持不变的心情，而且，即使在一天之内也不见得会对一本书具有同样的感情。”如此“脚踏多条船”，使自己的读书兴致始终都保持在高度兴奋之中，其效果当然要比“感情专一”抱着一本书疲惫地一啃到底好得多。
当然，________哪种读书方法，对求学者而言，它________只是一种工具而已。所以，万不可为某种方法所左右，尤其忌讳读死书、死读书的恶习，对所捧之书，要既能钻进去，又能跳出来。这样才能把书读活，使他人的知识为自己所用，正如孟子所言：“尽信书则不如无书。”
( 1 )在文中横线上填入恰当的关联词语。①鲁迅先生喜欢“跳读法”，________他认为：“若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论到多久都不懂的。
②当然，________哪种读书方法，对求学者而言，它________只是一种工具而已。
( 2 )填空。短文写了________、________、________的读书方法，分别是________、________、________。
( 3 )联系上文，“尽信书则不如无书”说明的道理是：________。在下列事物中，选择其中一种介绍给别人。要求：写清楚事物的主要特点，用上恰当的说明方法。可以分段介绍不同方面。题目自拟，字数在350左右。
文具盒 一种水果 一种花草 怎样玩一种玩具 怎样做一种美食
