2021年青州市海岱小学五年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______

题次	一	二	三	四	五	总分
分值	10	20	20	20	30	100
得分

一、写一写(分值：10分)

1、[查看原题]

根据插图配古诗。

二、填空题(分值：20分)

1、[查看原题]

按拼音写汉字

bó chuán	jīng kǒu	guā zhōu
______	______	______

2、[查看原题]

课文《桂花雨》填空。

①桂花______时，不说______，至少前后左右十几家邻居，没有不______。

②桂花摇落以后，全家动员，______小枝小叶，______好几天太阳。桂花晒干了，______铁罐子里，______茶叶中泡茶，全年，整个村庄都______在桂花香中。

3、[查看原题]

根据提示，将下面的提纲补充完整。

提纲包括：题目、开头、中间、结尾。列提纲之前要进行整体构思，如准备写哪些变化，以什么样的顺序写，详写、略写哪个变化，等。还要把想到的事情进行分类，每类要列举个例子。提纲写得既不要太简单，也不要太啰唆，让人一眼看到列的提纲就能基本了解文章写了哪些内容。列提纲时可能出现的问题有：题目千篇一律，没有特点；中间部分写得太简单或太啰唆；所列内容排序混乱，没有条理。

题目：二十年后的家乡可以修改为：______

开头：点明穿越到了二十年后的家乡，看到了家乡的巨大变化。

中间：从不同方面详细写变化。

①环境的变化：______

②人们衣着的变化：______

③工作的变化：______

结尾：想表达的观点／抒发的情感是______

4、[查看原题]

下列诗句运用的修辞手法写在下面括号内

①五岭逶迤腾细浪。______

②更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。______

③金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒______

三、连线题(分值：10分)

1、[查看原题]

连一连。

niǎo______ 嫦

cháng______ 娥

é______ 袅

jí______ 刃

dù______ 嫉

rèn______ 妒

四、诗歌鉴赏(分值：10分)

[查看原题]阅读古诗，完成练习。

示儿

死去，但悲不见九州同。

王师北定中原日，。

( 1 )在横线上补填空缺部分。
( 2 )这首诗的作者是________代诗人________。从诗题可知，这是诗人写给________的绝笔诗。我还知道他写的《________》一诗，其中的两句是：________，________。
( 3 )用自己的活说说第一、二句诗的意思。
( 4 )古诗流露着作者的真情实感，其中“________”一句表达了作者抗金大业未成的无穷遗恨，而“________”一句却寄托了作者对抗金大业必定胜利的信心。
( 5 )这首诗表达了作者（）的思想感情。
A: 期望国家统一
B: 征战沙场，报效围家
C: 痛恨统治阶级
D: 对国家不能统一的绝望

五、现代文阅读(分值：20分)

[查看原题]阅读专项训练。

八仙过海

一天．八仙兴高采烈地来到蓬莱阁聚会饮酒。酒至酣时，铁拐李对众仙说：“都说蓬莱、方丈、瀛洲三座神山景致秀丽．我等何不去游玩、观赏？”众仙齐声附和，并约定渡海不得乘舟，只凭个人道法。

八位仙人聚到海边，个个亮出了自己的法宝。逍遥闲散的汉钟离，把手中的芭蕉扇扔到大海里，那扇子大如蒲席，他醉眼惺忪地跳到迎波踏浪的扇子上，优哉游哉地向大海深处漂去。清婉动人的何仙姑紧随其后，将荷花往海里一放，顿时红光四射，花像磨盘。仙姑亭亭立于荷花中间。风姿迷人。众仙谁也不甘落后。吟诗行侠的吕洞宾、倒骑毛驴的张果老、隐迹修道的曹国舅、振靴踏歌的蓝采和、巧夺造化的韩湘子、借尸还魂的铁拐李纷纷将宝物扔入海中。

八仙邀游。海面顿时巨浪滔天，这震动了东海龙王的宫殿。东海龙王怒不可遏，率兵出来干涉。八仙据理力争。与之抗辩，东海龙王命令虾兵蟹将抢走蓝采和。众仙大怒，各显神通。酣战之际，恰巧南海观音从此处经过，便喝住双方。一番调解后，东海龙王放出蓝采和。八仙拜别观音，乘坐龙舟，乘风破浪，遨游而去。

( 1 )阅读短文，了解了故事内容，可以详细复述故事。按故事发展顺序排列下列图片。

( 2 )八仙过海时使用的法宝各不相同：汉钟离用________，何仙姑用________，吕洞宾用宝剑，张果老用毛驴，曹国舅用玉板，蓝采和用花篮，韩湘子用横笛，铁拐李用葫芦。文中抓住汉钟离的________、________详细描述了他使用法宝过海时的情形。除文中所写之外，请你任选一位仙人，结合他使用的法宝，展开合理想象，依照文中的写法写一写。
( 3 )要想把故事讲得更精彩、更生动，可以进行创造性的复述，如为故事增添更生动的情节、以主人公的口吻讲等。下列做法不恰当的一项是（）。
A: 合理补充八仙在蓬莱阁上聚会饮酒的热闹场景
B: 合理补充众仙大怒，各显神通，上前厮杀的情景
C: 展开想象，再加一仙。使渡海时和激战时的情节更丰满
D: 以汉钟离的口吻讲述故事的具体情况

六、写作题(分值：30分)

[查看原题]真情习作。

《慈母情深》描写一位慈祥，勤劳的母亲，虽然工作辛苦，不顾别人的劝阻，仍然给钱让孩子买书的故事，一定让你感动，请以“我的老师”为题，不妨用上外貌、神态、动作等描写手法，再通过一件事把经过写具体。

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1、	【第1空】泊船【第2空】京口【第3空】瓜洲
2、	【第1空】盛开【第2空】香飘十里【第3空】浸在桂花香里的【第4空】挑去【第5空】晒上【第6空】收在【第7空】可以加在【第8空】浸
3、	【第1空】我和家乡有个约会【第2空】河水清澈，绿树成荫。【第3空】遇到老同学穿着3D打印的环保型、可根据气温变化聚热或散热的衣服。【第4空】工作机器人在照料着果园、收割庄稼。【第5空】我对二十年后家乡生活的赞美、向往之情
4、	【第1空】比喻【第2空】夸张【第3空】对偶