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2021年中山市港口镇群众小学五年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
书写检验。(将古诗《枫桥夜泊》补充完整,要求书写正确,端正、整洁。)

枫桥夜泊

[唐]张继

月落乌啼霜满天,______。

______,夜半钟声到客船。

二、 填空题(分值:20分)
按课文内容填空。
( 1 )圆明园是________的瑰宝,也是________的精华,圆明园的毁灭是________不可估量的损失,也是________不可估量的损失!
( 2 )________,其道大光。________,一泻汪洋。________,鳞爪飞扬。________,百兽震惶。
( 3 )死去元知万事空,________。王师北定中原日,________。
找出下列句子中的错别字,并把正确的字写在横线上。

①在奇岖的山路上,横七竖八地躺着许多敌人的尸体。______

②这是英雄的中国人民坚强不趋的声音!这声音惊天动地、气壮山河!______

填写同音字。

【liàng】车______
光______
【qī】______子 ______负

【shā】______衣
泥______
【yǒng】歌______ 游______

【sǎo】大______
______地

日积月累。
( 1 )《猎人海力布》是一个________故事,讲的是________为了________不惜牺牲自己,变成了________的故事。这种________的高尚品质永远值得人们学习。
( 2 )不饱食以终日,________。
( 3 )________,白了少年头,________。
( 4 )盛年不重来,________。
三、 连线题(分值:10分)
连一连。

深幽的 小嘴 繁茂的 绒毛

鲜红的 丛林 滚圆的 绿蔓

指甲状的 白点 细腻的 笼子

珍珠似的 小叶 疏格的 身子

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读古诗,完成练习。

示 儿

死去 ,但悲不见九州同。

王师北定中原日, 。

( 1 )在横线上补填空缺部分。
( 2 )这首诗的作者是________代诗人________。从诗题可知,这是诗人写给________的绝笔诗。我还知道他写的《________》一诗,其中的两句是:________,________。
( 3 )用自己的活说说第一、二句诗的意思。
( 4 )古诗流露着作者的真情实感,其中“________”一句表达了作者抗金大业未成的无穷遗恨,而“________”一句却寄托了作者对抗金大业必定胜利的信心。
( 5 )这首诗表达了作者( )的思想感情。
A: 期望国家统一
B: 征战沙场,报效围家
C: 痛恨统治阶级
D: 对国家不能统一的绝望
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]

阅读课文片段,思考并回答下面的问题。

  1752年7月的一天,天空乌云密布,雷电交加。富兰克林在儿子的帮助下,把一只风筝(zhēn zhēng)放在高高的天空。风筝上拴(shuān shān)了一根细铁丝,用来吸收云中的“天电”。放风筝的线是用麻绳做的,绳子下端结上一段丝带,在麻绳和丝带的接头处,系(jì xì)着一把铜钥匙,富兰克林站在房子里攥(cuàn zuàn)住丝带。风筝越飞越高,远远望去,犹如云海里的一叶小舟,颠簸着,摇晃着。一片乌云掠过风筝上方,富兰克林发现麻绳上的纤(xiān qiān)维“怒发冲冠”般地竖了起来。这是麻绳带电的信号!突然,一道闪电劈开云层,在天空划了一个“之”字,接着一个炸雷,大雨倾盆而下。麻绳淋湿后 就成了能使电流通过导体。这时,富兰克林用手指靠近铜钥匙(shi shí)“啪”的一声,聚然闪现一道蓝色的火花,他的手臂一阵发麻。富兰克林欣喜若狂地喊道:“成功了!成功了!我抓住‘天电’了!”

( 1 )填空。

富兰克林用来做实验的工具是一只拴了________的风筝,线是用________做的,下端结上了一段________,在它们的接头处还有一把________。

( 2 )请用自己的话来概括这一段的大意:________。

( 3 )读完本段内容,你最大的感受是:________。

( 4 )选择合适的读音。风筝(zhēn zhēng)________ 栓(shuān shān)________ 系(jì xì)________ 攥(cuàn zuàn)________

纤(xiān qiān)维________ 钥匙(shi shí)________

六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]你最喜欢哪一位老师?他(她)有着怎样的特点?请选择他(她)的一两件事写一写。注意语句通顺,感情真挚。
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