| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 默写《示儿》，注意书写格式、笔画、结构。 |
1、[查看原题] 用恰当的四字词语代替句中的划线部分。 ( 1 )我们都你看我，我看你，互相望着，都不说话了 ， 倏然间，哪儿好像有了一种气息。________ ( 2 )弟弟刚站到河的上湾，就高一声低一声地呼喊 ：“月亮在这儿！”________ ( 3 )我们有了月亮，那没有边际，十分辽阔的天空也是我们的了。________ | ||||||||
2、[查看原题] 课文整体梳理。 《慈母情深》这篇文章介绍了______这个故事，表达了作者对母亲的______之情。 | ||||||||
3、[查看原题] 比一比，再组词。
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4、[查看原题] 在横线上填上恰当的词语。 ______的夏夜 ______的性格 ______的溪流 清秀的______ 矫健的______ 轻快的______ |
1、[查看原题] 把互为反义的词语连起来。 勤劳 凹凸 忠心献给 社会 赞扬 笨重 孝心献给 自己 轻快 懒惰 爱心献给 祖国 平整 谴责 信心留给 父母 |
题临安邸
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
( 1 )诗的前两句抓住了临安城的特点：________的青山，________的楼台和无休止的轻歌曼舞，写出了当年虚假的繁荣太平景象。（各填一个四字词语） 阅读下文，回答问题。
狐狸和葡萄
饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着一串晶莹剔透的葡萄，口水直流，想要摘下来吃，但又摘不到。看了一会儿，无可奈何地走了，他边走边自己安慰自己说：“这葡萄没有熟，肯定是酸的。” 这个故事说明有些人能力小，做不成事，就借口说时机未成熟。
农夫和蛇
冬天，农夫发现一条蛇冻僵了，他很可怜它，便把它放在自己的怀里。蛇暖和后，苏醒过来，恢复了它的本性，咬了它的恩人一口，使农夫受到了致命的伤害。农夫临死前说：“我该死，我怜悯恶人，应谊受到恶报。” 这个故事说明即使对恶人仁至义尽，他们的邪恶本性也是不会改变的。
( 1 )《狐狸和葡萄》是通过对拟人化的狐狸的________描写来展开故事情节的。《农夫和蛇》非常出色地运用了对比的手法：主要是把农夫的善良与蛇的________进行对比，把农夫开始对蛇的________与后来对蛇的憎恶进行对比。( 2 )生活中的俗语“吃不到葡萄说葡萄酸”就是从《狐狸和葡萄》这个故事中演化而来的；而我们常说的“好心得不到________”与《农夫和蛇》的故事是一致的。( 3 )《农夫和蛇》的故事说明即使对恶人仁至义尽，他们的邪恶本性也是不会改变的，因此，对恶人千万不要仁慈。有人提出了异议：假如你看到一个人落水，危在旦夕，难道你也要先弄清楚该人的善恶，再决定是否救他，以避免农夫这样的悲剧吗？对此，你有何看法？花园之所以绚丽，是因为每一朵花都有着各自不一样的美丽；生活之所以精彩，是因为每一个人都有着各自不一样的特点。一个特点鲜明的人，总能给人留下深刻的印象。请写一个特点鲜明的人，用一两件事表现他（她）的特点。题目自拟。要求字数不少于500字。
