2021年广州市黄埔区双沙中学五年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______

题次	一	二	三	四	五	总分
分值	10	20	20	20	30	100
得分

一、写一写(分值：10分)

1、[查看原题]

积累运用。

乞巧

【______】______

______，______。

家家乞巧望秋月，______。

二、填空题(分值：20分)

1、[查看原题]

写出反义词

智慧—______ 丰富—______ 珍贵—______

腐败—______ 舒展—______ 赞叹—______

2、[查看原题]

你能为加横线的字选择正确的解释吗？
颜色不一 ______
A.满，全 B.另外的 C.相同
堆积 ______
A.丰富，多 B.添 C.宽恕 D.尽管
有趣 ______
A.志趣 B.兴味，使人感到愉快

3、[查看原题]

多音字组词

难nán______nàn______ 更gēng______gèng______

4、[查看原题]

给下面的字选择正确的读音。

bó pō

泊______船瓜洲。

三、连线题(分值：10分)

1、[查看原题]

想一想，连一连。

美丽的关系治疗探索

温暖的地球吸收疾病

密切的世界凝成热量

神秘的阳光继续水滴

四、诗歌鉴赏(分值：10分)

[查看原题]阅读诗歌，回答问题。

十一月四日风雨大作

陆游

僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

( 1 )诗中僵与孤，写出了诗人当时怎样的处境？它们在诗中有什么作用？
( 2 )本诗表达了作者怎样的愿望？
( 3 )诗歌第三句既是眼前现实情景的描绘，又象征什么？
( 4 )诗歌首句中的一个僵字，写出了诗人晚年生活的________。
( 5 )对本诗品析有误的一项是（）
A: 诗的一，二句集中在一个思字上，强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。
B: 诗的三，四句集中在一个梦字上，幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。
C: 全诗格调积极向上，具有强烈的感染力。
D: 僵卧道出了老迈境况，孤村表明与世隔绝的状态，真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。
( 6 )这首诗反映出诗人怎样的心情？

五、现代文阅读(分值：20分)

[查看原题]阅读下文，回答问题。

海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。

( 1 )这几句话是对海力布的________描写。
( 2 )这段话一共有3句。第一句说明________；第二句说的是________；第三句讲的是________。
( 3 )这段话写出海力布是个________的人。

六、写作题(分值：30分)

[查看原题]表达交流。

父母都爱自己的孩子，爱的方式却不尽相同。学完这一单元的课文，你想不想跟父母交流一下？把你最想说的话写在下面。

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2、	【第1空】C 【第2空】A 【第3空】B
3、	【第1空】困难【第2空】难民【第3空】更新【第4空】更加
4、	【第1空】bó