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2021年潍坊市奎文区孙家小学五年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 10 20 20 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)

根据插图配古诗。

二、 填空题(分值:20分)
单元回顾。
( 1 )白鹭是一首精巧的诗,作者通过描述白鹭觅食、________、________三幅画面,让我们感受到白鹭是一首________的散文诗。
( 2 )花生的好处很多,在孩子们的眼中体现在________、________和________等方面。在父亲的眼中,花生最可贵的是________(A.埋在地里 B.矮矮地长在地上 C.默默无闻)。父亲借花生告诉“我们”一个道理:做人不能________,而是要对别人________。
( 3 )母亲的一句“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花”,表达了________。童年芬芳四溢的桂花雨和“________”温暖了“我”整个童年的记忆。
( 4 )信赖,来自“我”对珍珠鸟的________;信赖,可以绘出人鸟相依的________画面;信赖,可以创造出________的境界。
给下面句子填上合适的关联词语。
( 1 )________别处都有搭石,惟独这一处没有,人们________会谴责这里的人懒惰。
( 2 )上了点年岁的人,________怎样急着赶路,________发现哪块搭石不平稳,一定________会放下带的东西,找来合适的石头搭上。
( 3 )________有两个人面对面同时走到溪边,________会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走。
( 4 )________遇上老人来走搭石,年轻人________伏下身子背老人过去。
( 5 )一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,________联结着乡亲们美好的感情。
( 6 )蔺相如说:“________秦王真的拿十五座城市来换,我________把碧玉交给他。”
读句子,感受文中母亲的特点,分别用一个词语概括出来。

①我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个瘦弱的脊背弯曲着,头凑到缝纫机板上。______

②褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。______

③母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。______

④我挺高兴他爱看书的!______

按要求完成句子。

这美丽的景色怎能不使我留恋?

改成陈述句

______。

三、 连线题(分值:10分)
连线。
( 1 )《三国演义》 童话故事

《西游记》 历史故事

《亡羊补牢》 民间故事

《丑小鸭》 神话故事

《牛郎织女》 寓言故事

( 2 )七夕节 五月初五 吃粽子赛龙舟

端午节 正月十五 登高插茱萸

重阳节 七月初七 赏月吃月饼

元宵节 九月初九 拜月乞针线

中秋节 八月十五 看灯吃汤圆

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读诗歌,回答问题。

山居秋暝

王维

空山新雨后,天气晚来秋。

明月松间照,清泉石上流。

竹喧归浣女,莲动下渔舟。

随意春芳歇,王孙自可留。

( 1 )作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境?
( 2 )这种意境中表现了作者怎样的理想?
( 3 )诗歌中以动衬静、声色相间的句子是:________。

对其中的“动”“静”和“声”“色”略作分析:________。

( 4 )你是如何理解“竹喧归浣女,莲动下渔舟。”两句的艺术特色的?
( 5 )尾联中“王孙”指谁?表达了诗人怎样的思想感情?
( 6 )对诗歌析有误的一项是( )
A: “空山新雨后,天气晚来秋。”两句表达了诗人隐居的闲适和对山水田园的喜爱之情。
B: “竹喧归浣女,莲动下渔舟”是写人,传达出诗人喜爱这里的自然生活中人的美。
C: “明月松间照,清泉石上流”两句之所以有名,只是因为用了“照”“流”两个动词。
D: “随意春芳歇,王孙自可留”是诗人留恋此处景美、人美、留恋隐居生活的心声。
E: 这首诗以“空山”为背景,写出了清幽静美的意境。是一幅色彩冲淡的山水画,具有鲜明的画面感。
F: “竹喧归浣女”写浣纱女子归来路过竹林传出欢声笑语。
五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读理解

中国刺绣

①刺绣,古代称之为针绣,是用绣针引彩线,将设计的花纹在纺织品上刺绣运针,以绣迹构成花纹图案的一种工艺。

②刺绣起源很早.虞舜之时,已有刺绣,东周已设官专司其职,至汉已有宫廷刺绣.三国吴王孙权使赵夫人,绣山川地势军阵图,唐永贞元年(公元805年)卢眉娘绣法华经七卷,绣于尺绢之上,因刺绣闻名,自汉以来,刺绣逐渐成为闺中绝艺,有名的刺绣家在美术史上也占了一席之地。

③刺绣在我国的历史已有二三千年了,据《尚书》载,远在4000多年前的章服制度,就规定“衣画而震绣”。至周代,有“绣绩共职”的记载。湖北和湖南出土的战国、两汉的绣品,水平都很高,唐宋刺绣施针匀细,设色丰富,盛行用刺绣作书画,饰件等,它一直是我国传统的民间艺术之一,也是中国古老的手工技艺之一。

④刺绣按照材料又可分为丝绣、羽毛绣和发绣,明清时封建王朝的宫廷绣工规模很大,民间刺绣也得到进一步发展,如:先后产生了苏绣、粤绣、陇绣、湘绣、蜀绣,号称“五大名绣”,此外还有顾绣、京绣、瓯绣、鲁绣、闽绣、汴绣、汉绣、麻绣和苗绣等,都各具风格,沿传迄今,历久不衰。

⑤绣品的用途包括:生活服装,歌舞或戏曲服饰,台布、枕套、靠垫等生活日用品及屏风、壁挂等陈设品。在原始社会,人们用纹身、纹面来进行装饰。自从有了麻布、毛纺织品、丝织品,有了衣服,开始在衣服、枕、童帽、裹肚、门帘、鞋垫、床围、针线包、荷包、动

物玩具等上刺绣图腾和各式纹样。

( 1 )短文从“什么是刺绣、________、________、________和________”五个方面介绍了中国刺绣。
( 2 )文中第④段画线的句子使用了________的说明方法,作用是________。
( 3 )下列说法不正确的一项是( )。
A: 虞舜之时,已有刺绣。
B: 刺绣只可以用于衣服装饰。
C: 唐宋刺绣施针匀细,设色丰富,盛行用刺绣作书画,饰件等。
D: 远在4000多年前的章服制度,就规定“衣画而裳绣”。
( 4 )请仿照第③段画线的句子,写出一种我国的其他民间传统技艺。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作。

在下列事物中,选择其中一种介绍给别人。要求:写清楚事物的主要特点,用上恰当的说明方法。可以分段介绍不同方面。题目自拟,字数在350左右。

文具盒 一种水果 一种花草 怎样玩一种玩具 怎样做一种美食

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