| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] |
1、[查看原题] 下面的句子分别运用了哪种描写方法？请选一选。 A．神态描写 B．动作描写 C．心理描写 D．语言描写 E．外貌描写 ①褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。______ ②母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。______ ③“亲爱的，我真不懂你是什么意思！”母亲嚷道，“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。”______ | ||||||||||||||||
2、[查看原题] 我是拼音小能手
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3、[查看原题] 按课文内容填空。 ( 1 )陆游在弥留之际，心中最大的遗憾是________，________。（用诗句回答），他把自己的愿望告诉孩子：________，________。（用诗句回答）。诗中流露出诗人________的情感。 ( 2 )南宋统治者把杭州当作________，整天过着醉生梦死的生活，诗人林升的“________”这句诗用质问的语气表达了自己的愤慨，表达了诗人强烈的________情感。 ( 3 )《己亥杂诗》的作者是清代的________。这首诗中表达作者渴望解放人才，变革社会的诗句是：________，________。 ( 4 )《少年中国说（节选）》的作者是________。作者认为“少年智则国智，少年富则________，少年强则________，少年独立________……”因此，少年的责任任重而道远。 ( 5 )《圆明园的毁灭》中首先介绍圆明园不仅________，还收藏着________，然后写英法联军将圆明园________，这样的前后对比，告诉我们：________。 | ||||||||||||||||
4、[查看原题] 根据课文内容填空。 课文是从______、______和______三个方面来描写圆明园的，其中第______个方面写得详细。 |
1、[查看原题] 搭配题。 态度 ______ A.坚定 悲痛的 ______ B.琴声 性格 ______ C.坚决 悲惨的 ______ D.故事 身体 ______ E.坚毅 悲壮的 ______ F.心情 立场 ______ G.坚实 悲凉的 ______ H.生活 |
泊船瓜洲
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？
( 1 )解释划线的字。①绿：________
②还：________
( 2 )这首诗的作者是________代诗人________。课内阅读。
我喜欢到顾客多的书店，（ ）那样不会被人注意。进来看书的人（ ）很多，（ ）像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些!”
( 1 )这段文字选自课文第一组第1课《窃读记》作者是谁？( 2 )从这段句子中找出两对近义词写下来。________——________ ________——________
( 3 )在括号内加上适当的关联词语。提示：本学期你一定读了不少课外书吧！请写一篇习作，向别人推荐一本你读过的好书。
要求：①交代清楚书的名字，作者等信息。②写出内容的简介及你认为值得向别人推荐的理由。③题目自拟，内容具体，语句通顺，400字左右。
