| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 古诗文、日积月累默写。 ( 1 )________，________鳜鱼肥。青箬签，绿蓑衣，________。 ( 2 )敏而好学，________。 ( 3 )知之为知之，________，是知也。 ( 4 )默而识之，学而不厌，________。 |
1、[查看原题] 填写各种新型玻璃的特点和作用。
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2、[查看原题] 指出句子中破折号的作用。 A．表示底下是解释、说明的部分，有括号的作用； B．表示意思的递进； C．表示意思的转折。 ①父亲的教导让我一生受用不尽——通往广场的路不止一条。______ ②我不能心安理得地接受这个赞誉——因为这句描写和这个“特别传神”的“嵌”字，是我看了巴金先生的“家”后念念不忘的词句。______ ③很白很亮的一堆洋钱！而且是他的——现在不见了。______ ④看来，我的时装展不得不推迟了——不然，就只有展出未缝成的衣服了。______ | ||||||||||||||||||
3、[查看原题] 给多音字选择正确的读音。 ( 1 )得知要去首都(dū dōu) ________北京参加夏令营，我们都(dū dōu) ________开心地跳了起来。 ( 2 )这个便(biàn pián) ________利店的东西很便(biàn pián) ________宜。 ( 3 )我对这个好(hǎo hào) ________心人很好(hǎo hào) ________奇。 | ||||||||||||||||||
4、[查看原题] 读一读，完成练习。 漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。 这段文字用的修辞方法是______，从中我们能感受到圆明园的______，字里行间表达了作者对圆明园的______。 |
1、[查看原题] 词语搭配，连一连。 粉碎 战争 坚强的 气孔 创造 敌人 坚固的 堡垒 坚持 扫荡 伟大的 洞口 打击 奇迹 隐蔽的 贡献 |
澳 门
你可知“妈港”不是我的真名姓？
我离开你的襁褓太久了，母亲！
但是他们掳去的是我的肉体，
你依然保管着我内心的灵魂。
三百年来梦寐不忘的生母啊！
请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！
母亲！我要回来，母亲！
五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。
( 1 )给本段拟一个小标题：________。
