| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 把下面的诗句补充完整。 ( 1 )独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。________，________ ( 2 )________，________春草明年绿，王孙归不归。 ( 3 )________，________。________。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。 |
1、[查看原题] 根据积累与要求填一填。 ( 1 )虞世南在《蝉》一诗中，写蝉的声音高亢，并不是秋风的原因的诗句是“________，________”。张志和在《渔歌子》中描写西塞山前春日美景的句子是“________，________”。 ( 2 )陆游在《示儿》中表明自己死后也不忘收复失地的诗句是“________，________”，龚自珍希望朝廷重用人才的诗句是“________，________“。 ( 3 )明月斜照在松林里，清澈的溪水缓缓流过。这让你想起王维的诗句：________，________。请你再写两句他的诗：________，________。 ( 4 )这学期，我读的一本课外书的书名是《________》，请讲一讲书中故事________。 | ||||||||
2、[查看原题] 看拼音，写词语
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3、[查看原题] 读句子，找出错字并改正。 ①天空漂着红紫红紫的彩云。______ ②漆黑漆黑的暗夜，也有无数的荧火虫翩翩飞舞。______ ③夕阳西沉，夜暮降临。______ | ||||||||
4、[查看原题] 按课文内容填空。 ( 1 )《将相和》一课以________两国的矛盾为背景，记叙了________、________、________三个故事，写出了将相之间由________到________的过程。 ( 2 )一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着________，也联结着________。 ( 3 )《什么比猎豹的速度更快》一课运用了________、________、________等说明方法，说明了________的速度是最快的。 ( 4 )为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民在________的领导下，创造了________这一斗争方式。 |
1、[查看原题] 把下列词语搭配起来。
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乞 巧
________________，牵牛织女渡河桥。
________________，穿尽红丝几万条。
( 1 )补充诗句夜游雁荡山
暮色浓浓，景物朦胧。这浓，浓得像从天上垂下来的巨大的黑纱；那朦胧，又使人感到神秘。
我站在灵峰招待所门口，抬头看山峰，不禁连连叫绝！刚才阳光还未退去，我只感到山峰像刀削斧劈，十分奇特，现在更出奇了。你说暮色浓浓，山峰却轮廓分明；你说景色分明，却又朦朦胧胧。你就先看看合掌峰吧。站在灵峰寺右角看它像一只雄鹰，再看它那锋利的嘴，假如有人去偷神殿的圣器，它一定会扑过去啄他；它那剑翅的神态，仿佛丢一块石头过去，它就会展翅向你扑来。‖
我一边看一边想，这奇妙的景色不正是来自朦胧吗？如果不是暮色。那山峰所化成的形象就不会这样逼真。我怀着浓厚的兴趣，随着人们走到塔头岭看双笋峰。向西看，山峰像一个梳了发髻的老妇，那眉毛、眼睛、鼻子和没有牙齿的干瘪的嘴巴都十分逼真。她仿佛要与我诉说家务，讲讲儿媳妇的贤惠，儿子的孝顺，邻居的和睦；要与我讲讲现在的生活好起来了，还想多活几十年。再向东南方走过去，老妇隐去了，出来一位老头。这是一位蓄了长须的老头，他立在高山上欣赏大自然的美景。月亮出来了，云有时把月亮遮得忽明忽暗的，光线的变化使老头的胡须仿佛微微飘动了。
顺着山坡下去，老头归去了，出来一个老僧，在拱着手拜月。故而当地人称这“三景”是婆婆峰、老头峰、僧拜峰。‖
月光把山地铺了一层银，我小心地踏着银光，唯恐把这月光踏碎，破坏了这朦朦胧胧的美。我去看金鸡峰。峰的形状像一个顽皮的小孩，他躲在暮色里探头探脑地窥视对面的山峰，仿佛在和谁捉迷藏。又走了几步，只见一只犀牛正伸长脖子在望月亮，这就是犀牛峰了。‖
我意犹未尽，只听见有人大叫：“回去了，回去了！”就不自觉地跟了过去，见许多人上了车，我看看车头上的字，都是温州市、乐清县几个单位的。他们特地来夜游雁荡山的，我本是因为时间紧才不得已夜游雁荡山，想不到雁荡山的夜景是这么的迷人。‖
( 1 )联系上下文，理解词语。敛翅：________
窥视：________
( 2 )概括第二段的段意。每个人都有特别钟爱的东西，你的心爱之物是什么呢?请以“我的心爱之物”为题目，学习本单元的写作方法，写一篇习作。可以写你是怎么得到它的，它为什么会成为你的心爱之物……
要求：语句通顺，没有错别字，把自己的喜爱之情融入字里行间，不少于400字。
