| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 10 | 20 | 20 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 按课文内容填空。 ( 1 )________,但悲不见九州同。 ( 2 )九州生气恃风雷,________。 ( 3 )红日初升,________。河出伏流,________。________,鳞爪飞扬。 |
1、[查看原题] 将句子运用的修辞手法填在横线上。 拟人 排比 ①它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。______ ②我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指。______ ③它一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,一会儿把灯绳撞得来回摇动。______ | ||||
2、[查看原题] 我知道下列句子用了什么修辞手法。 夸张 比喻 拟人 ①一山的桂花树开花时,那才是香飘十里。______ ②我一摇,桂花纷纷落下,真像下了一阵桂花雨。______ ③笨笨地桂花树可惹人喜爱了。______ | ||||
3、[查看原题] 给加点字选择正确的读音。 ( 1 )这真是一株大树,枝干的数(shǔ shù)________目不可计数(shǔ shù)________。 ( 2 )那“鸟的(de dí)________天堂”的(de dí)________确是鸟的天堂啊! ( 3 )“鸟的天堂”里没有一只鸟,我不禁(jīn jìn)________这样想。 | ||||
4、[查看原题] 看拼音写词语。
三、 连线题(分值:10分)
四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读诗歌,完成练习
《题临安邸》 ________________________, ________________________。 ________________________, ________________________。 ( 1 )将诗句补充完整。( 2 )这首诗是________代诗人________在一家旅店的墙壁上题写的一首七绝。 ( 3 )解释下列词语的意思。 几时休:________。熏:________。 醉:________。 暖风:原指________。在诗中是指________。 游人:________。在诗中是指________。 ( 4 )诗的前两句抓住了临安城的特点:________的青山,________的楼台和无休止的________,写出当年虚假的繁荣太平景象,(各填一个四字词语)( 5 )《题临安邸》中诗人对统治者提出质问的诗句是“________”。诗人用“________”三个字,责问统治者:________。表达了诗人________的讽刺之情。 ( 6 )对划线诗句理解正确的一项是( ) A: 这句诗描写了杭州的美景和繁华,体现了诗人对杭州的喜爱及赞美之情。 B: 景物描写,体现出杭州的美丽。 C: 这两句诗是对统治者糜烂生活的直接描绘,表达作者对他们醉生梦死生舌的讽刺。 ( 7 )这首诗的前两句描写的是临安城当年虚假的繁荣太平的景象,描写的目的是( ) A: 体现现在临安城的荒凉。 B: 强烈谴责那些醉生梦死的当朝统治者。 五、 现代文阅读(分值:20分)
[查看原题]课外阅读。
槐 又是槐花飘香时。 晚饭后,我急匆匆奔向开满槐花的小路。那一串串、一簇簇白色小花挂满枝头,像女孩子的耳坠。含苞的花蕾如刀似月,洁白中隐着一点淡黄,乍开恰如初生可爱的小鸭,怒放犹展翅欲飞的天鹅。此时,没有了白日的喧哗,也没有了白日的浮躁,只剩下盛开的槐花,只留有淡淡的清香。我沉浸在了槐花的世界里。 小时候,一到槐花飘香的季节,村里的孩子们就特别忙碌。为了能吃到那醇香的槐花,放学后,我们成群结伴去村口采槐花。一路上,你追我赶,到了村口常常已是大汗淋漓。可那时哪知道累啊!一望到飘香的槐花,我们就乐疯了。调皮、胆大的男孩像一只只敏捷的猴子迅速爬到枝头,捋一把槐花就往嘴里塞。可把树下的女孩和胆小的男孩急坏了,大声叫嚷着:“快扔几枝下来,快扔几枝下来……”,那喊声很快就把一枝枝的槐花“震落”下来。我们便一拥而上,拿起来捋一把放在口中就满嘴生香了。树上、树下欢声笑语,总得忙到天黑,总得过足了槐花瘾,我们才磨蹭着回家…… 不知不觉已走到了小路的尽头,我从童年的梦中醒来,昔日的槐花乐早已不在,只留下槐花淡淡的清香。 ( 1 )“那喊声很快就把一枝枝的槐花‘震落’下来”,其中引号的作用是( )。A: 用于引用的部分。 B: 指特殊意义。 C: 用于表示着重强调,引起注意。 ( 2 )从文中找出概述小时候槐花乐的语句。 ( 3 )第三自然段有个比喻句,请抄下来。它写出了男孩子什么特点? ( 4 )第三自然段的第一句话是这段的________,起________的作用。 ( 5 )仿照第三自然段的写法,围绕“教室里真安静啊!”写一段话。 六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作。
题目:假如我会变 神话、传说中的人物真神奇。比如孙悟空,他会七十二变。猪八戒也会变……如果你也会变。你想变成什么呢?给你一次“变”的机会,展开想象的翅膀,编一个故事。在故事里,你可以变成任何人,任何物。 免责声明:本文(含所附图片)由热心网友 “斷線de鋼琴” 上传发布,内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。
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